下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.試管用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器 B.燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器
C.溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌 D.膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)酒精中含有甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結(jié)構(gòu)可用下圖所示的模型表示。
下列有關(guān)甲醇的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.甲醇的化學(xué)式為CH4O
B.甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為32
C.甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:1:4
D.甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)世界千變?nèi)f化。 請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)加熱銅綠: ,
該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(2)紅磷燃燒 ,生成物為 色固體。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射: ,
此反應(yīng)過(guò)程中為避免集氣瓶底炸裂,需在集氣瓶底放少量 。
(4)將二氧化碳通入紫色石蕊試液:_______________________________,溶液由紫色變?yōu)開(kāi)___ __色。
(5)最近網(wǎng)絡(luò)上流行著一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“大象的牙膏”:在細(xì)長(zhǎng)的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑(用于產(chǎn)生泡沫),僅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物質(zhì)M,立即看到大量泡沫迅速?gòu)钠靠趪姵,源源不斷就像擠不完的牙膏.
①M(fèi)的作用是__________________;
②寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式:_____________________________ ___ ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng) B.正負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2
C.負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)
驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)的名稱(chēng)是 ,操作①的名稱(chēng)是 ,
若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫(xiě)序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
(2)操作②的目的是除去水中的異味、色素,應(yīng)選用的裝置是 (填序
號(hào)),該過(guò)程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明
液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)),
經(jīng)過(guò)操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯(cuò)誤的是
A.觀察氣體顏色 B.用澄清石灰水 C.用帶火星的木條 D.用紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用下列物質(zhì)的序號(hào)填空
①高錳酸鉀 ②石灰水 ③液氧 ④四氧化三鐵 ⑤清新的空氣
⑥堿式碳酸銅 ⑦水銀 ⑧水⑨氧化銅 ⑩五氧化二磷
其中屬于混合物的是____ ▲ ___,屬于單質(zhì)的是 ▲ ,
屬于氧化物的是_____ ▲ ____,含有氧分子___ ▲ _______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
燃燒爆竹產(chǎn)生的污染物中,有一種物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為1:1,該污染物是( )
A.H2S B.CO C.SO2 D.NO2
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