(2011?武威)依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)小明晚上切完西瓜后將刀放在菜板上,第二天早上發(fā)現(xiàn)刀生銹了.刀生銹的原因是鐵與空氣中的
氧氣
氧氣
發(fā)生了反應(yīng).
(2)衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是
元素
元素
(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.
(4)測定地下水的酸堿度最好用
B
B
(填字母序號).
A.無色酚酞溶液      B.pH試紙      C.紫色石蕊溶液.
分析:(1)根據(jù)鐵生銹的條件分析;
(2)強(qiáng)化加鐵醬油中的“鐵”指的是鐵元素;
(3)肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水;
(4)pH試紙可以測定溶液的酸堿度.
解答:解:(1)鐵生銹的條件是與空氣中的氧氣和水接觸,所以刀生銹的原因是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了反應(yīng).
故答案為:氧氣;水.
(2)在強(qiáng)化加鐵醬油中,鐵是以無機(jī)鹽的形式存在的,這里的鐵指鐵元素.
故答案為:元素.
(3)硬水加肥皂水后,產(chǎn)生的泡沫較少,軟水加肥皂水后,產(chǎn)生的泡沫較多,所以可以用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水.
故答案為:肥皂水.
(4)pH試紙可以測定溶液的酸堿度,而且操作簡便,所以測定地下水的酸堿度最好用pH試紙.
故選B
點(diǎn)評:化學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活,此類考題可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?河池)依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?!--BA-->
乳化
乳化
功能.
(2)青少年成長需要充足的鈣,這里的“鈣”是指鈣
元素
元素
(填“分子”或“元素”).
(3)鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加元素,鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因.請回答下列問題:
①不銹鋼是一種
合金
合金
(填“合成材料”或“合金”).
②相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中,現(xiàn)象如下:
金屬 Cr Mg Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快 無明顯現(xiàn)象
則上述三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
Mg、Cr、Cu
Mg、Cr、Cu
.從上述探究實(shí)驗(yàn)可知,Cr
(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應(yīng).
(4)“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排.
①下列做法不符合低碳生活理念的是
C
C
(填字母).
A.少用一次性的木筷     B.用完電器后拔掉插頭   C.大力發(fā)展火力發(fā)電
②為減少溫室效應(yīng)造成的危害,可將CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+4H2
 催化劑 
.
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化劑 
.
CH4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?武威)2010年4月5日,科學(xué)家成功合成了第117號新元素,填補(bǔ)了第116號和118號元素之間的空缺.確定該元素為117號的依據(jù)是該元素原子內(nèi)的( 。

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(2011?武威)2011年3月,日本福島因地震造成核電站放射性物質(zhì)泄漏,第一核電站排水口附近海水中放射性碘-131的濃度超過法定值幾百倍,我國空氣中也檢測出微量的放射性碘-131.元素周期表中碘的信息如圖所示,下列關(guān)于碘的說法錯誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?武威)除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法都正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑及操作方法
A Na2CO3 NaCl 加適量稀鹽酸,蒸發(fā)
B CO2 CO 通過灼熱的氧化銅
C CuO C 隔絕空氣加強(qiáng)熱
D MnO2 KCl 加水、溶解、過濾、蒸發(fā)

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