A. | 硬水和軟水可以用肥皂水鑒別 | |
B. | 地球上的淡水資源是非常豐富的 | |
C. | 生活中可以通過煮沸水來降低水的硬度 | |
D. | 水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一 |
分析 A、根據(jù)鑒別軟水和硬水的方法分析;
B、根據(jù)淡水的在地球上的含量分析;
C、煮沸可以降低水的硬度;
D、根據(jù)人體必須的營養(yǎng)素分析.
解答 解:A、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水.故說法正確;
B、地球上淡水資源稀少,要注意節(jié)約用水,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、硬水被加熱后,可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀,鈣鎂離子從水中沉淀下來,從而降低了水的硬度,所以煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解,而降低水的硬度,故此選項(xiàng)正確;
D、人體必須的營養(yǎng)素主要有水、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽、維生素等,故D選項(xiàng)正確.
故選B.
點(diǎn)評 此題是對水的相關(guān)常識的考查,解題時(shí)要綜合考慮水在自然界中的情況,屬基礎(chǔ)性知識識記考查題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從著火的室內(nèi)逃生時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,伏低身子迅速離開 | |
B. | 用燃著的火柴檢查煤氣是否泄露 | |
C. | 發(fā)霉的大米洗干凈后也不能食用 | |
D. | 進(jìn)入久未開啟的菜窖時(shí)要先做“燈火實(shí)驗(yàn)” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | B. | 2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑ | ||
C. | H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | D. | Cu+FeCl2═Fe+CuCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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