【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是
A. SO2 B. NaOH C. O2 D. H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),手拿充滿氣體的試管,在移近火焰時(shí),應(yīng)
A. 管口向上 B. 管口向下
C. 試管保持水平 D. 以上都可以
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①;
(2)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 , 收集裝置可選用(填標(biāo)號(hào));選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:;甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有(請寫出其中的一條)用E裝置收集,是因?yàn)?/span> , 當(dāng)出現(xiàn)的現(xiàn)象時(shí),說明氧氣集滿;用D裝置收集,是因?yàn)?/span> , 檢驗(yàn)是否集滿的方法是
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如(填序號(hào)).A.產(chǎn)物無污染 B.不需加熱 C.需加熱 D.生成物只有氧氣
(4)檢查C裝置氣密性時(shí),用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管,向分液漏斗內(nèi)倒入水,打開活塞,若觀察到 , 說明氣密性好.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 . 工業(yè)上大量制取氧氣用法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生命離不開水,化學(xué)讓水更潔凈.
(1)生活污水截流處理過程如圖1所示,其中采用的凈水方法有(寫出一種即可).
純凈水還不是純水,我們常采用蒸餾的方法得到純水,如圖2可選用的裝置是(填字母),經(jīng)過操作得到的蒸餾水是(填“純凈物”或“混合物”).長期飲用蒸餾水(填“利于”或“不利于”)
人體健康.B裝置中活性炭的作用是 .
(2)檢驗(yàn)上述初凈水是否為硬水,常用試劑是 , 生活中將硬水軟化的方法是 .
(3)如圖3所示是從海水中獲取淡水的一種裝置,請從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn): . 海水淡化的過程屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)未來氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染,在催化劑、光作用下,水分解獲得氫能源,寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖為某高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請仔細(xì)閱讀后回答下列問題.
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算維生素D2的相對分子質(zhì)量為 . 維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 .
(2)計(jì)算碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)計(jì)算每片高鈣片中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列生活用品的主要材質(zhì)不屬于有機(jī)合成材料的是
A. 藍(lán)色塑料飯筐 B. 禮儀化纖校服外套 C. 操場橡膠跑道 D. 班級(jí)前后木門
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一枝蒿酮酸(C15H20O3)可用于抗流感藥物合成。下列關(guān)于一枝蒿酮酸的說法正確的是
A. 含臭氧(O3)分子 B. 一個(gè)分子含有38個(gè)原子
C. 相對分子質(zhì)量為248g D. 碳?xì)涞馁|(zhì)量比為3∶4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是
A. 在復(fù)分解反應(yīng)中生成物都是化合物 B. 化合反應(yīng)一定有單質(zhì)參加反應(yīng)
C. 置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成 D. 中和反應(yīng)一定有水生成
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