下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A、牛奶變酸B、鐵鍋生銹
C、米飯變餿D、玻璃杯破碎
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、牛奶變酸過程中有新物質生成，屬于化學變化．
B、鐵鍋生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
C、米飯變餿過程中有新物質生成，屬于化學變化．
D、玻璃杯破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選：D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列化學方程式
（1）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣：
 
．
（2）一氧化碳還原氧化銅
 
．
（3）甲烷燃燒
 
．
（4）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們注意到了嗎？隨著現(xiàn)代化建設步伐的加快，我們的生活質量正逐步提高，請你用所學的化學知識結合生活經驗回答下列事例中的有關問題．
（1）走進廚房，你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替，天然氣的主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為
 
．在廚房里，你還會發(fā)現(xiàn)用加了洗滌劑的水洗滌油膩的碗筷既快捷又干凈，這是由于洗滌劑具有
 
功能．
（2）走進干洗店作社會調查時，你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機，可將有毒物質大約降至原來的
1
30
．這是利用了活性炭的
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鑒別兩種不同物質的方法，不正確的是（　�。�
序號 待鑒別的物質 鑒 別 方 法
A N2與O2 燃著的木條，觀察燃燒情況
B 酒精與白醋 紫色石蕊試液
C BaSO4與NaCl 加水，觀察是否溶解
D 燒堿與純堿 滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象記錄
正
?
確
?
的是（　�。�
A、純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，產生淡藍色的火焰
B、紅磷在空氣中燃燒時產生大量白色煙霧
C、碳粉還原氧化銅時，黑色粉末逐漸變成紅色的銅
D、碳酸能使紫色石蕊溶液變成藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式”．下列做法可行的是（　�。�
A、使用車用乙醇汽油，防止溫室效應
B、廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染
C、化工廠加高煙囪排放廢氣，防止酸雨
D、用土填埋廢棄塑料，防止白色污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

用稀硫酸可以將下列各物質一次鑒別出來的是（　　）
A、NaOH  Na2CO3  NaCl
B、KCl   K2CO3 BaCl2
C、NaNO3  Ba（OH）2  NaCl
D、NaOH  Na2SO4  BaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是
 
，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的
 
（填標號）組合．從所選的組合中選擇某一種儀器，寫出它的名稱：
 
，簡要說出它的用途：
 
．
（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是
 
．
（3）用F置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是
 
，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室通常用電石（主要成分為CaC2）和水反應制取乙炔（C2H2），反應的方程式為：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑．若用含CaC2質量為128g的電石和水反應，理論上可收集到乙炔的質量是多少？

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同步練習冊答案