【題目】(10,浙江衢州23.)有一種“石頭紙”,主要成分為碳酸鈣,其外觀與普通紙相似。
(1)鑒別“石頭紙”與普通紙有多種方法。若分別點燃這兩種紙,則不易燃燒的是 ▲ 紙;若在紙上分別滴加 ▲ ,則有大量氣泡產(chǎn)生的是“石頭紙”;
(2)若推廣這種“石頭紙”,可以減少樹木的砍伐。過度砍伐樹木帶來的后果是 ▲ 。(寫出一種)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩位美國科學(xué)家研究G蛋白偶聯(lián)受體的內(nèi)部運作機理,共同獲得2012年度諾貝爾化學(xué)獎。1986年,他們成功將G蛋白偶聯(lián)受體從其藏身之處提取出來,并闡明其初級蛋白結(jié)構(gòu)。則回答:
(1)G蛋白偶聯(lián)受體(GPCR)是一種特殊的蛋白質(zhì)。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法不正確的是(_______)
A 蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物細胞的基本物質(zhì)
B 人體通過食物獲取蛋白質(zhì),在胃腸道里與水反應(yīng)生成氨基酸
C 蛋白質(zhì)是人體所需的六大營養(yǎng)素之一
D 動物毛發(fā)(人的頭發(fā)等)和植物纖維(棉花等)主要成分都是蛋白質(zhì),灼燒后都有燒焦羽毛氣味
(2)本年度化學(xué)獎獲獎成果涉及到化學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué),多學(xué)科之間不斷交叉滲透,構(gòu)成了科學(xué)的美感。該項研究成果能獲得諾貝爾化學(xué)獎,由于他們的研究深入到____的層次。
(3)2012年3月,中國啟動GPCR新藥創(chuàng)制聯(lián)盟項目,將推進我國的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)跨越性發(fā)展。而人體中共有1000多個GPCR靶點,但目前用于藥物研發(fā)還不到60個。你能從中得出什么啟示呢?____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暴雪災(zāi)情對我國北方的電力、交通造成很大的危害,為了確保大路暢通,可使用一種融雪效果好、無污染的環(huán)保型融雪劑,其主要成分為硅酸鈉Na2SiO3。則:
(1)硅酸鈉中Si元素的化合價為_____(填序號)
A +1 B +2 C +3 D +4
(2)融雪劑融雪的原理是_________________________________。
(3)使用融雪劑有很多危害,如會腐蝕道路、橋梁。請你再舉一例___________________。
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【題目】下列七種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有______(填序號,下同)屬于氧化物的______。有氧分子的有______。
①空氣 ②水 ③氯化鈉 ④硫燃燒后的生成物⑤過氧化氫溶液 ⑥氧氣和臭氧 ⑦氧氣和液氧
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【題目】圖表資料可以為我們提供許多信息。下列對圖表資料的使用能達到目的是( )
A、根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表可推知離子間能否在溶液中共存
C、根據(jù)元素的相對原子質(zhì)量表查出某元素的質(zhì)量
D、根據(jù)元素周期表查出某元素在地殼中的含量
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【題目】海南是中國管轄海域面積最大的省份,具有豐富的海洋資源。氯化鈉占整個海洋鹽類的80%以上。下列有關(guān)氯化鈉的說法正確的是( )
A.室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀
B.取出部分上層溶液,可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡?/span>
C.可用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉和氯化鎂溶液
D.將100g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%,所用的儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管
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【題目】達菲是一種抗病毒藥物,能有效防治H7N9型禽流感,其化學(xué)式為C16H28O4N2,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.達菲分子由四種元素組成
B.一個達菲分子由50個原子構(gòu)成
C.達菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為16:28:4
D.達菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水
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【題目】分離除雜提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設(shè)計能夠達到目的的是( 。
實驗內(nèi)容 | 實驗設(shè)計 | |
A | 除去NaOH溶液中的雜質(zhì)Ba(OH)2 | 加入過量的Na2CO3溶液,過濾 |
B | 除去KCl固體中的雜質(zhì)CaCO3 | 加水溶解過濾洗滌干燥 |
C | 證明NaOH溶液部分變質(zhì) | 取少量樣品,加入足量的氫氧化鈣溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞試液 |
D | 分離CO2H2混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出H2,再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸釋放出CO2 |
A.AB.BC.CD.D
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