【題目】“射陽大米”是中國地理標(biāo)志產(chǎn)品，大米的營養(yǎng)十分豐富，除了含蛋白質(zhì)、碳水化合物、粗纖維等，在每百克大米中還含鈣7毫克，磷136毫克，鐵2.3毫克，這里的“鈣、磷、鐵”指的

A. 分子B. 原子C. 離子D. 元素

【答案】D

【解析】

物質(zhì)是由元素組成的，射陽大米中含有的磷、鈣、鐵等是指元素。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列汽車組件中，其主要材料不屬于有機(jī)高分子材料的是

A. 塑料燈罩B. 滌綸座套C. 橡膠輪胎D. 鋼制車架

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【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B.可說明分子在化學(xué)變化中可以再分
C.由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的
D.a管生成的氣體是O2 ， b管生成的氣體是H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)農(nóng)藥和化肥的敘述中正確的是（　�。�

A. “赤潮”、“水華”是由于水中氮、磷元素含量太少造成的

B. 農(nóng)藥會(huì)污染水源和土壤，因此一定要杜絕施用農(nóng)藥

C. 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，否則會(huì)失去肥效

D. 化肥能增產(chǎn)，所以要長期大量施用氮、磷、鉀化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】連線題。_______________

鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光 作燃料

紅磷燃燒放出大量白煙 制作煙花、照明彈

金屬銅能導(dǎo)電 制作電線、電纜

酒精具有可燃性 制作煙幕彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是

A. 一氧化碳

B. 二氧化氮

C. 稀有氣體

D. 可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有五種原子，其質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)如下表所示，下列選項(xiàng)中哪一組原子屬于同一種元素（ ）

原子種類

甲

乙

丙

丁

戊

質(zhì)子數(shù)

6

6

8

7

7

中子數(shù)

6

7

8

7

8

A. 甲和乙B. 乙和丁C. 丙和丁D. 甲和戊

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【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．

（1）【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)．該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 ．
A.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
（2）【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式 ． 興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
（3）【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】①裝置漏氣；②裝置內(nèi)氧氣有剩余；…
（4）【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)通過7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確的原因： ．
（5）【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4)，8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
（6）【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇 (填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（7）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說明理由。 (填“能”或“不能”)，理由。(提示：銅與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)銹蝕時(shí)，當(dāng)參加反應(yīng)的氧氣和二氧化碳的體積相等時(shí)，反應(yīng)才能恰好完成。)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列做法中，不正確的是（　�。�

A. 用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

B. 鋁合金門窗變舊變暗后應(yīng)使用砂紙或鋼絲球用力打磨

C. 購物時(shí)使用無紡布袋有利于減少“白色污染”

D. 汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可節(jié)省石油資源、減少污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案