下列相關(guān)的解釋或結(jié)論不正確的是

A. 自行車(chē)輪胎暴曬后炸裂——分子間間隔變大

B. 水通電分解——在化學(xué)變化中，分子可以再分

C. 木柴架空燃燒會(huì)更旺——木柴與氧氣的接觸面積變大

D. 把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鐵嶺市昌圖縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是 ( )

A. O2 B. H2O C. CO2 D. SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)為準(zhǔn)備表演魔術(shù)“淀粉液變藍(lán)墨水”，進(jìn)行了下列幾組實(shí)驗(yàn)。

I、初步試驗(yàn)—實(shí)驗(yàn)1

初步結(jié)論：淀粉液的種類(lèi)、濃度和碘水的濃度可能會(huì)影響混合液的顏色

II、依據(jù)初步結(jié)論，深入探究

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

實(shí)驗(yàn)4……

（解釋與結(jié)論）

（1）能使淀粉液變“藍(lán)墨水”的試劑是_________________ 。

（2）實(shí)驗(yàn) 2 的目的是______________ 。

（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn) 1 可知，實(shí)驗(yàn) 3-3 中混合液的顏色是_______________ 。

（4）實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論是______________ 。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）對(duì)比實(shí)驗(yàn) 1-1 和 1-3 不能得出結(jié)論“淀粉液的種類(lèi)一定會(huì)影響混合液的顏色”的原因是______ 。

（6）對(duì)比實(shí)驗(yàn) 2-1 和 3-1，發(fā)現(xiàn)混合液的顏色不同，推測(cè)其原因可能是_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的是（ ）

A. 紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙 B. 瓶中液面先下降，后上升

C. 瓶中液面最終上升至1處 D. 水槽中液面下降

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

地殼里含量最多的元素是

A．鋁 B．鐵 C．氧 D．硅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì)，火柴被點(diǎn)燃時(shí)，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會(huì)污染空氣，形成酸雨�；鸩顸c(diǎn)燃時(shí)生成這種有害氣體的物質(zhì)是

A. 二氧化錳 B. 氯酸鉀 C. 紅磷 D. 硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫原子的是(　　)

A. H2 B. 2H2 C. 2H D. 2H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如表是元素周期表中第1、2、3周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是______填字母序號(hào)。

A.O、S   、Cl  、Cl  、Ar

（2）寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律______。

（3）第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（ ）

A[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/09fcdfc4915d4c25b14a0732dea91625.png]B [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/fe43fea7d62e4220b6e4211669496e7f.png]C[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/361bff39d3984b98ac0666e32e520485.png] D[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/4a57c5b729e14ba2a56228e2c0789be1.png]

A. 圖A既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

B. 圖B所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣，又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 圖C所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明紅磷不是可燃物

D. 圖D所示實(shí)驗(yàn)既可探究二氧化碳能溶于水，又說(shuō)明二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅

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