【題目】根據(jù)問題填空:
(1)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。
① 紅磷在氧氣中燃燒:
② 硫在空氣中燃燒:
③ 加熱高錳酸鉀制氧氣:
④ 鐵絲在氧氣中燃燒;
其中屬于化合反應(yīng)的是(填序號,下同)屬于分解反應(yīng)的是
(2)請為下列實驗操作選取儀器(填寫相應(yīng)的序號):
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒⑨50mL量筒
取用粉末狀的固體用硫在氧氣中燃燒的實驗用
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是取8mL的液體用
【答案】
(1)磷+氧氣 五氧化二磷,硫+氧氣 二氧化硫,高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,鐵+氧氣 四氧化三鐵,①②④,③
(2)⑤,⑥,③,④和⑧
【解析】①磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣 五氧化二磷;
②硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣 二氧化硫;
③高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
④鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣 四氧化三鐵;
①②④均屬于化合反應(yīng);③屬于分解反應(yīng).
(2)取用粉末狀藥品選用藥匙,取用塊狀藥品要用鑷子;做硫在氧氣中燃燒實驗時將硫放于燃燒匙中進(jìn)行;可直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙,其中的玻璃儀器是試管;量筒量取液體時,盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒,所以量取8mL的水應(yīng)選10mL量筒,且用到膠頭滴管.
所以答案是:(1)磷+氧氣 五氧化二磷;硫+氧氣 二氧化硫;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;鐵+氧氣 四氧化三鐵;①②④;③;(2)⑤;⑥;③;④和⑧.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的量筒的使用方法和固體藥品取用的方法,需要了解量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應(yīng)容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升;固體藥品的取用:①粉末狀及小粒狀藥品:用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品:用鑷子夾取才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要除去CO2中的少量CO,應(yīng)該采取的方法是( 。
A. 把混合氣體點(diǎn)燃
B. 把混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末
C. 把混合氣體通過足量的澄清石灰水
D. 把混合氣體由一個容器倒入另一個容器
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“不一定”的說法中不正確的是( 。
A. 含氧化合物不一定是氧化物
B. 由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)
C. 能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物
D. 純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列質(zhì)量增加的變化,有一種與其他三種存在本質(zhì)的區(qū)別.這種變化是( 。
A. 久置的生石灰質(zhì)量增加
B. 久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加
C. 長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加
D. 長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將鐵片分別放入下列溶液中充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前減少的是( 。
A. 稀硫酸B. 硫酸鋅溶液
C. 硫酸亞鐵溶液D. 硫酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黨的十九大指出“綠水青山就是金山銀山”。下列做法會污染環(huán)境的是
A. 大量直接焚燒生活垃圾B. 用人畜糞便等廢棄物制得甲烷作燃料
C. 將煤脫硫后再綜合利用D. 垃圾分類回收,集中處理源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源與鐵粉的氧化.小濤同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計).下列說法錯誤的是( )
A.實驗前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
C.若實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
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