如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為
 
，鈣元素的原子序數(shù)為
 
；
（2）x=
 
；
（3）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是
 
（填序號）；
（4）B粒子的化學(xué)性質(zhì)與A．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號）．
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素周期表中一格的意義進行解答，右上角的字母表示元素符號，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，中間的漢字表示元素名稱，最下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；元素的種類由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖進行分析解答即可．
解答：解：（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20，故填：19.00，20；
（2）在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故10+x=18，x=8，故填：8；
（3）B和C具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，屬于同種元素，故填：BC；
（4）元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān)，B粒子的最外層電子數(shù)為7，A粒子的最外層電子數(shù)為7，故B和A的化學(xué)性質(zhì)相似，故填：A．
點評：本題考查了元素周期表的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

愛動腦筋的小虎同學(xué)在用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗25題（3）實驗制得的氨氣時產(chǎn)生了疑問：是什么物質(zhì)使紅色石蕊試紙變色的呢？于是他想用干燥的氨氣和一朵干燥的紅色石蕊試紙做 成的小花完成這一探究．

【猜想與假設(shè)】猜想1：水使紅色石蕊變色；猜想2：氨氣使紅色石蕊變色； 猜想3：氨氣與水生成的新物質(zhì)使石蕊變色；
【實驗設(shè)計】
（1）小虎同學(xué)想了想，很快就推翻了猜想1，理由是
 
． 
（2）小虎同學(xué)設(shè)計了F裝置來完成對剩下的兩個猜想的驗證．為得到干燥的氨氣，小虎同學(xué)選擇了藥品
 
（選填“a．濃硫酸”“b．生石灰”）來干燥氨氣，該藥品盛放于
 
（填字母，在圖中G、H中選擇）裝置內(nèi)．于是小虎同學(xué)組裝了一整套裝置，順序為
 
→
 
→
 
（從A-E中選�。�(xì)心的小虎同學(xué)發(fā)現(xiàn)F裝置還不完整，請你幫他畫完整（氨氣從b導(dǎo)管進入）．

【實驗步驟】
（1）按上述順序連接好裝置，檢查裝置的氣密性．
（2）裝好藥品，
 
（填序號）
a．先將膠頭滴管內(nèi)的水?dāng)D到小花上，觀察現(xiàn)象；再加熱，向F中通入氨氣；
b．先加熱，向F中通入氨氣，觀察現(xiàn)象；再將膠頭滴管內(nèi)的水?dāng)D到小花上；
c．沒有先后順序之分；
【問題與結(jié)論】
（1）現(xiàn)象：小花在上述步驟（2）中“先…”操作后沒有變色，“再…”操作后變藍(lán)，證明猜想
 
是正確的．
（2）為了檢測某化肥的質(zhì)量，小虎同學(xué)稱取20 g（ NH4）2SO4樣品（雜質(zhì)不含氮元素）與足量的氫氧化鈉混合后放入試管中加熱，充分反應(yīng)后共收集到3.4 g氨氣．求這種化肥中 硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？樣品中氮元素的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）芳芳點燃蠟燭，把一根火柴梗放在火焰中1秒中后取出可以看到火柴梗的
 
（填“a”“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高；原因是
 
．
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩被熏黑，她的以下做法不合適的是
 
．
A．反復(fù)試驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次試驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師和同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳；石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解，且不與酸反應(yīng)），甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如下兩個實驗方案：
方案一：
①稱取石灰石樣品質(zhì)量12.5g；
②用酒精燈加熱樣品，直至質(zhì)量不再改變；
③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量為6.9g；
④計算．
方案二：
①稱取石灰石樣品質(zhì)量12.5g（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)）；
②向其中加入100g鹽酸，恰好完全反應(yīng)；
③稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g；
④計算．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）你認(rèn)為上述方案中，切實可行的是方案
 
，不選用另一方案的原因是
 
．
（2）求方案二樣品反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

濃硫酸具有很強的
 
，如果不慎在皮膚上沾上硫酸，應(yīng)先
 
，再用
 
．稀釋濃硫酸時一定要把
 
，切不可
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱．
Fe（OH）2
 
；BaCO3
 
；
發(fā)酵粉中的碳酸鈉
 
；     
用于消炎止痛用的注射液氯化鉀
 
；
農(nóng)藥波爾多液中的有效成分硫酸銅
 
；
用于砌磚抹墻的三合土中的氫氧化鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

華雪同學(xué)想制取“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請回答下列問題：
（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉
 
g．
（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液
 
g．
（3）下列操作正確的是
 
．
A．在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B．將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C．將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中，塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽
（4）在實驗室配制氫氧化鈉溶液時，
 
（填“要”或“不要”）用到玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列序號填空：
①燒杯②試管③膠頭滴管④燃燒匙⑤蒸發(fā)⑥過濾⑦攪拌⑧量取
能間接加熱的玻璃儀器是
 
；滴加和吸取少量液體的儀器
 
；取用6.8mL某溶液的操作
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）形成“溫室效應(yīng)”，使全球氣候升溫的氣體是
 
．
（2）證明生石灰中含有石灰石，最簡單的方法是加
 
．（寫試劑名稱）

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