對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是


 

現(xiàn) 象
 

解 釋
 

A
 

濕衣服在夏天比在冬天干得快
 

溫度升高，分子運動速率加快
 

B
 

6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中
 

氣體分子間間隔大，易于壓縮
 

C
 

在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動
 

分子在不斷運動
 

D
 

自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂
 

分子受熱，體積變大
 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：福建省三明市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

在氧氣中點燃：①鎂條 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤細鐵絲，用序號填空：

（1）生成黑色固體的是__________；（2）發(fā)出明亮藍紫色火焰的是_________；

（3）產(chǎn)生濃厚白煙的是_________；（4）發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體的是_______；

（5）生成物能使澄清石灰水變渾濁的是__________。

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市泗縣2019屆九年級上學期第一次教學質(zhì)量檢測（10月）化學試卷 題型：實驗題

科學探究是奇妙的過程，請你參與下面的實驗探究。

（提出問題）在一個門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳、氧氣的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳、氧氣的含量有什么不同？

（作出猜想）小紅認為門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比教室外操場上空氣中二氧化碳的含量多，氧氣的含量比教室外操場上空氣中氧氣的含量少。

（查閱資料）當空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響。

（實驗探究）小紅用排水集氣法分別收集教室內(nèi)和操場上的氣體各兩瓶。進行以下探究

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取教室內(nèi)氣體和操場上氣體各一瓶，將 _________分別插入集氣瓶中。

教室內(nèi)的空氣體瓶中 ：

__________________

操場上的空氣體瓶中：

___________________________

教室內(nèi)的空氣中氧氣的含量比操場空氣中的氧氣含量

______________

取教室內(nèi)氣體和操場上氣體各一瓶，將___________

分別滴入集氣瓶中。

教室內(nèi)的空氣體瓶中：

___________________

操場上的空氣體瓶中：

__________________________

教室內(nèi)的空氣中二氧化碳的含量比操場空氣中的二氧化碳含量_______。

（實驗結(jié)論）小紅的猜想是_____（填“正確”或“不正確”）

（拓展應(yīng)用）根據(jù)實驗結(jié)果，你認為我們在教室里學習時應(yīng)該注意什么？_________。

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市泗縣2019屆九年級上學期第一次教學質(zhì)量檢測（10月）化學試卷 題型：單選題

“踐行綠色發(fā)展理念，建設(shè)生態(tài)宜居泗城�！毕铝凶龇ú环仙鷳B(tài)文明建設(shè)的是

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行，減少尾氣排放

C. 加強植樹造林 ，改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收，增強節(jié)約意識

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市武昌區(qū)2018屆九年級七校聯(lián)考期中考試化學試卷 題型：簡答題

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）下列凈水方法中，凈水程度最高的是_____

A．過濾 B．煮沸 C．蒸餾 D．吸附

（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為_____。

（3）小花同學設(shè)計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現(xiàn)象如圖所示，則與A電極直接相連的是電源的_____極。該實驗常常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，目的是_____。

（4）電解水的文字表達式為_____。

（5）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，區(qū)分硬水與軟水的方法是分別加入_____。

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：實驗題

某同學探究了空氣中氧氣含量的測定實驗之后，設(shè)計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，在空氣中燃燒，待燃燒完畢，冷卻到室溫，分別打開C、D兩處的止水夾．

（1）A集氣瓶中的實驗現(xiàn)象________________________ 。

（2）紅磷燃燒的文字表達式________________________。

（3）在實驗室測定空氣中氧氣的含量中，能否用木炭代替紅磷______（填“能”或“不能”），理由是_____________ 。

（4）如果將甲裝置改裝成乙裝置，其優(yōu)點是_____________ 。從理論上分析，玻璃管內(nèi)進水量約占玻璃管容積的五分之一，但實驗測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是 _____________ 。（合理答案均可，只寫一條），根據(jù)該實驗可知，玻璃管內(nèi)剩余的氮氣的化學性質(zhì)是： _____________ 。

乙裝置

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：選擇填充題

下圖中 和分別表示不同的原子，其中能表示純凈物的是（ ）

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科目：初中化學 來源：江蘇省灌云縣西片2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

如圖所示，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（　　�。�

A. 氣球脹大，紅墨水左移 B. 氣球縮小，紅墨水右移

C. 氣球脹大，紅墨水右移 D. 氣球縮小，紅墨水左移

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科目：初中化學 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1，請回答下列問題：

（1）寫出儀器A的名稱______________________。

（2）在制取氣體中， 對該裝置進行氣密性檢查：____________________________。

（3）為了制得較純凈的O2最好選用______________________法收集。

（4）要制取較多CO2，應(yīng)對圖中儀器進行怎樣改進__________。要控制反應(yīng)的速率，應(yīng)對圖中儀器進行怎樣改進__________。制取CO2時，某同學在裝置中添加了多孔隔板（圖2），實驗時，可將固體藥品放在_______（填“a”或“b”）處，圖2與圖1相比有什么優(yōu)點_______。

（5）C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是_________________。

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