學(xué)習(xí)化學(xué),我們接觸到了許多國際通用的化學(xué)用語,它們是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的工具.請你用化學(xué)符號填空:
(1)二個氫原子
 
;  
(2)氦氣
 
;
(3)三個鈉離子
 
;    
(4)標出過氧化氫中氧元素化合價
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)表示2個氫原子就是在氫的元素符號前面加2,即2H;
(2)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個鈉離子可表示為:3Na+
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以標出過氧化氫中氧元素化合價,故可表示為:H2
-1
O
2;
故答案為:(1)2H;(2)He;(3)3Na+;(4)H2
-1
O
2;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
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某溫度下,將69g硝酸鉀和18g氯化鈉的混合物,完全溶解在50g水中,現(xiàn)改變溫度,使硝酸鉀從溶液中析出,氯化鈉不析出,則溫度的變化范圍是
 

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(2)求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù).

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下列各物質(zhì)應(yīng)用中,主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、鋼材做高壓鍋
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C、用干冰人工降雨
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下列變化,屬于物理變化的是( 。
A、蠟燭燃燒B、食物腐爛
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下列化學(xué)符號中,表示2個氫分子的是( 。
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B、H2
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D、2H2

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水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是
 
、過濾水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該實驗證明了水是由
 
組成的.
(4)請你寫一條愛護水資源的做法:
 

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研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件對生產(chǎn)生活具有重要意義.

(1)用過氧化氫制氧氣需加入MnO2,MnO2的作用是
 

(2)將鐵釘放入如圖A、B、C三個試管中,探究鐵生銹的條件,觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此得出的結(jié)論是
 
,菜刀洗過后要及時擦干,目的是減少
 
對鐵生銹的影響.
(3)小磊將一根銅絲固定在鐵架臺上,將三根火柴放在銅絲上(D裝置),對燃燒的條件進行研究,他的實驗結(jié)論是
 
.掌握燃燒的條件可以更好的防控火災(zāi)發(fā)生,下列防控措施不正確的是
 
(填字母序號).
A.燃放煙花遠離可燃物                       B.天然氣泄漏立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
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同步練習(xí)冊答案