下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原料選擇不正確的是（ ）

A. 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

B. 用加熱高錳酸鉀制取氧氣

C. 用稀鹽酸和銅粉反應(yīng)制取氫氣

D. 用雙氧水催化分解制取氧氣

C 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． B、實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀制取氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． C、銅的金屬活動(dòng)性比氫弱，不能與稀鹽酸反應(yīng)，不能用于制取氫氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水催化分解制取氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3 “水的組成” 過(guò)關(guān)檢測(cè) 題型：選擇填充題

下列圖像能符合題意反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是________；

A. 加熱等質(zhì)量的氯酸鉀     

B. 通電分解水

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸

D. 將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，則圖中物質(zhì)R是________。

C；CO2 【解析】 A、催化劑只能改變反應(yīng)的速率，對(duì)生成物的質(zhì)量沒(méi)有影響，所以生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，二氧化錳在氯酸鉀分解過(guò)程中起到加速反應(yīng)進(jìn)行的作用，錯(cuò)誤；B、電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，體積比是2：1，錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH＞7，鹽酸顯酸性，pH＜7，向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸時(shí)，溶液的pH由＞7，到恰好完全反應(yīng)等于7，到酸過(guò)量＜7，正確。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西柳州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018 年 5 月下旬，某高速公路上發(fā)生了一起因汽車追尾而造成乙烯 泄露的事故。事故發(fā)生后，交警部門把雙向所有車道封閉，事故發(fā)生地點(diǎn)附近的 車輛禁止發(fā)動(dòng)，全部停在原地，直到有關(guān)部門檢測(cè)確定安全后才放行，以防發(fā)生 燃燒爆炸。這主要是因?yàn)橐蚁┚哂校?）

A. 穩(wěn)定性 B. 氧化性 C. 可燃性 D. 難溶性

C 【解析】 A、乙烯的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、乙烯不具有氧化性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、因?yàn)橐蚁┚哂锌扇夹�，所以防發(fā)生燃燒爆炸，故選項(xiàng)正確；D、本信息不能體現(xiàn)乙烯的難溶性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“水的組成”練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

將下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的空白處

①糖水 ②氯酸鉀 ③蒸餾水 ④水銀 ⑤熟石灰 ⑥燒堿 ⑦純堿 ⑧石灰石

屬于單質(zhì)的是　 ________  屬于混合物的是　 ________屬于氧化物的是　 ________  屬于堿的是　 ________．

④；①⑧；③；⑤⑥ 【解析】 由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素的是氧化物；電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿。據(jù)以上概念分析判斷。 ④水銀是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；①糖水是由水和蔗糖組成，⑧石灰石的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物；③蒸餾水是由兩種元素組成的且有一種是氧元素，屬于...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“水的組成”練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

（1）水中魚(yú)類可以呼吸，因?yàn)樗腥苡小?#xa0;________�。▽懟瘜W(xué)式）．

（2）電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明水是由 ________組成的．

（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，凈化水的方法有：A．過(guò)濾B．蒸餾C．加明礬吸附沉降D．消毒殺菌E．活性炭層吸附．要把天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的凈化方法按凈化過(guò)程排序（填序號(hào)）　 ________　．

（4）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，生活中可通過(guò) ________的方法降低水的硬度．

O2；氫元素和氧元素；CAED；煮沸 【解析】 本題考查了氧氣的用途，電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論；水的凈化方法；硬水的軟化等，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答。 （1）氧氣能供給呼吸。水中魚(yú)類可以呼吸因?yàn)樗腥苡醒鯕�，氧氣能供給呼吸，其化學(xué)式為：O2； （2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“水的組成”練習(xí)題 題型：單選題

下列有關(guān)電解水的說(shuō)法有�？茖W(xué)的是（ ）

A. 電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒 B. 電解水前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變

C. 水中加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 D. 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1

A 【解析】 A、因電解水時(shí)負(fù)極生成的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，而不是支持燃燒，故A有�？茖W(xué)； B、由質(zhì)量守恒定律可知，電解反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，故B符合科學(xué)； C、因水電離的程度很小，溶液中離子的濃度大，則導(dǎo)電性強(qiáng)，即水中加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故C符合科學(xué)； D、電解水時(shí)由2H2O2H2↑+O2↑可知，氫氣和氧氣的體積比為2：1，故D符合科學(xué)； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因提煉出用以治療瘧疾的青蒿素(化學(xué)式：C15H22O5)而獲得拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，把植物青蒿推到世界面前，請(qǐng)回答：

(1)青蒿素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)__________．

(2)青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________．

(3)列式計(jì)算141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為_(kāi)__________．

15：22：590：11：4040 g 【解析】 （1）1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22 個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，則青蒿素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為15：22：5． （2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40． （3）141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為141g××100%=40g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

黃金是貴重金屬．性質(zhì)穩(wěn)定，應(yīng)用廣泛．有關(guān)金元素的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 核電荷數(shù)為276 B. 原子序數(shù)為118

C. 中子數(shù)為79 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為197.0

D 【解析】 試題元素周期表一格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，它在數(shù)值上等該元素原子的核電荷數(shù)，右上角的符號(hào)表示元素符號(hào)，中間的文字表示元素名稱，最下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省安順市紫云縣天立雙語(yǔ)學(xué)校2018屆九年級(jí)下期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是

A. 顏色 B. 密度 C. 溶解性 D. 是否與水反應(yīng)

A 【解析】根據(jù)氣體的溶解性及與水是否反應(yīng)，可判斷能否用排水集氣法，根據(jù)氣體的密度與空氣密度的比較可判斷出用向上排空氣法或向下排空氣法收集，收集方法與氣體的顏色無(wú)關(guān)，故選A。

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同步練習(xí)冊(cè)答案