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小剛同學在做一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如圖所示.

試回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是
 
;圖示實驗中玻璃棒的作用是
 

(3)小剛同學要配制90g質量分數為10%的氯化鈉溶液,應稱取氯化鈉的質量為
 
g,需要量取水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
(4)) 稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質量
 
(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質量.在量取水的體積時,小剛同學俯視讀數,則所配制溶液中氯化鈉的質量分數
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
考點:一定溶質質量分數的溶液的配制,稱量器-托盤天平,固體藥品的取用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據儀器名稱解答;
(2)根據實驗注意事項和玻璃棒的作用解答;
(3)根據溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數;溶劑質量=溶液質量-溶質質量;
(4)天平稱量物體的原理是:左盤質量=右盤質量+游碼質量;若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質量小于所需的質量;在量取水的體積時,小剛同學俯視讀數,造成量取的水少,則所配制溶液中氯化鈉的質量分數偏大.
解答:解:(1)儀器的名稱:a藥匙,b燒杯;
(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是試劑瓶塞正放,為防止藥品無染實驗臺試劑瓶塞應倒放;實驗中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解;
(3)小剛同學要配制90g質量分數為10%的氯化鈉溶液,應稱取氯化鈉的質量為:90g×10%=9g,需要量取水的質量:90g-9g=81g;水的體積為:
81g
1g/ml
=81ml;
(4)天平稱量物體的原理是:左盤質量=右盤質量+游碼質量;若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質量小于所需的質量;在量取水的體積時,小剛同學俯視讀數,造成量取的水少,則所配制溶液中氯化鈉的質量分數偏大.
答案:(1)藥匙,燒杯;
(2)試劑瓶塞正放,攪拌加速溶解;
(3)9,81;
(4)小于,偏大.
點評:本題雖然簡單,但卻訓練了學生的實驗動手能力,解答本題需要熟悉配制溶液的基本步驟,知道溶質質量的計算方法,能正確分析錯誤操作造成的后果
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

酸類物質溶液都能使紫色石蕊試液變紅,本質的原因是(  )
A、都含有氫元素
B、能解離出H+
C、能與堿發(fā)生中和反應
D、都能解離出酸根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用
 
(填字母,下同),收集裝置選用
 
,只能用此收集方法的原因是
 
,如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用
 
(填字母);其反應的化學方程式為
 
,反應的基本類型是
 
,二氧化錳是該反應的
 

(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是
 
;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應前后二氧化錳的質量分數
 
(填“增大”、“減小”或“不變”)
(6)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),實驗結束后剩余的硫化氫氣體應該用
 
溶液來吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:

初中化學常見物質A-G有如圖所示的轉化關系(部分反應條件及物質已略去),已知A為單質;C為氣體,②為實驗室制取氣體C的方法;E是用量最大的金屬,其含量在地殼中居第四位;F是最輕的氣體.圖中②反應物之一是大理石
(1)反應③的反應類型是
 

(2)寫出物質的名稱:C為
 
;D為
 

(3)寫出有關反應的化學方程式:
反應①
 

反應=③
 

(4)F的一種用途是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定質量的金屬鋅投入到100g稀硫酸中恰好完全反應,放出氣體的質量與反應時間的關系如圖所示.試求:
(1)完全反應后生成H2的質量為
 
g;
(2)所用硫酸溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化硫是一種有毒氣體,會造成大氣污染和酸雨危害.但它同時又是工業(yè)上生產硫酸的原料,將其轉化為三氧化硫后與水反應就可得到硫酸:2SO2+O2
 催化劑 
.
 
2SO3,SO3+H2O=H2SO4
(1)二氧化硫中硫元素的質量分數是
 

(2)轉化640kg二氧化硫氣體,需要參加反應的氧氣的質量?

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖中A、B、C三種物質的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
 
(填物質序號).
(2)t2℃時,30gA物質投入到50g水中所得到溶液的質量為
 
g.
(3)t2℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液溶質量分數由大到小的順序是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙.石頭紙可用沿海水產養(yǎng)殖中產生的大量廢棄貝殼制得,為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數,取貝殼25g,加入200g的稀鹽酸,恰好完全反應,稱得反應后物質的總質量為216.2g(假設貝殼中其它物質不與鹽酸反應且不溶于水).請你計算:
(1)貝殼中碳酸鈣的質量分數;
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入酚酞溶液,溶液呈紅色,此時溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),向燒杯中逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌至溶液顏色由紅色剛好變?yōu)?div id="em8gai8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色時,說明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應,寫出該反應的化學方程式
 

(2)若繼續(xù)滴入稀鹽酸,燒杯中溶液的pH將
 
(填“升高”、“降低”或“不變”)

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