下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是( )
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣是一種重要的資源
C.空氣質(zhì)量對(duì)于人類(lèi)的生存至關(guān)重要
D.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源
【考點(diǎn)】空氣對(duì)人類(lèi)生活的重要作用;純凈物和混合物的判別.
【專(zhuān)題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類(lèi)簡(jiǎn)答題.
【分析】A、空氣中含有氧氣與氮?dú)獾榷喾N氣體;
B、空氣是一種重要的自然資源;
C、空氣中的多種氣體成分都是與人類(lèi)至關(guān)重要的;
D、植物光合作用會(huì)消耗二氧化碳生成氧氣.
【解答】解:A、空氣中含有氧氣與氮?dú)獾榷喾N氣體,再潔凈也是混合物,故此答案正確;
B、空氣是一種重要的自然資源,對(duì)人類(lèi)至關(guān)重要,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、空氣中的多種氣體成分都是與人類(lèi)至關(guān)重要的,是人賴(lài)以生存的資源之一,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、植物光合作用會(huì)消耗二氧化碳生成氧氣,是自然界氣體循環(huán)的主要方式,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)空氣的知識(shí)的考查,主要是對(duì)與空氣相關(guān)識(shí)記知識(shí)的訓(xùn)練,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.熱脹冷縮,說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改孌
B.“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說(shuō)明分子間有空隙
D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加二氧化錳,其結(jié)果是( )
A.不放出氧氣 B.放出氧氣速率慢
C.放出氧氣總量會(huì)減少 D.放出氧氣速率不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)容器口進(jìn)行磨砂處理可提高容器的密封性.下列儀器中對(duì)容器口沒(méi)有進(jìn)行磨砂處理的是( )
A.
廣口瓶 B.
錐形瓶 C.
滴瓶 D.
集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
汽車(chē)安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是( )
A.氮?dú)?B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,使氧氣在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用,但有時(shí)為了生活需要,在某些情況下,使物質(zhì)與O2隔絕,請(qǐng)從兩方面各舉兩例加以說(shuō)明:
應(yīng)用氧氣 , .
隔絕氧氣用 , .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問(wèn)題:
(1)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的 部位迅速燒紅,C圖中盛放在氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是
(2)做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果一開(kāi)始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果? 正確的操作應(yīng)是什么? .
(3)C圖中,木炭在氧氣中燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是 ,完全燃燒的文字表達(dá)式為
(4)檢驗(yàn)上圖集氣瓶中木炭完全燃燒產(chǎn)物的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是用 放在 ,如果木條復(fù)燃就說(shuō)明氧氣已滿(mǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素一個(gè)原子的原子核外有14個(gè)電子
D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g
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