【題目】(5分)用化學用語填空:
(1)氬元素 ;
(2)2個氫氧根離子 ;
(3)4個五氧化二磷分子 ;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 ;
(5)寫出一個既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的化學用語: 。
【答案】(1)Ar (2)2OH- (3)4P2O5 (4) (5)Fe
【解析】
試題分析:(1)氬元素:Ar
(2)離子符號表示方法:在元素符號右上角標明電性和電荷數(shù),數(shù)字在前,符號在后。若數(shù)字為1時,可省略不寫,而表示離子個數(shù),在離子符號前面加數(shù)字,故2個氫氧根離子:2OH-
(3)表示分子個數(shù)在化學式前面加數(shù)字,4個五氧化二磷分子:4P2O5
(4)化合價的表示方法:在元素符號正上方標出化合價。符號在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為1時,不能省略,氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價:
(5)元素符號的意義:表示一種元素,又能表示一個原子,而要表示物質則需用化學式表示,依題意可知:既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質,說明元素符號即這種物質的化學式(包括:金屬單質、固態(tài)非金屬單質、稀有氣體單質),F(xiàn)e
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息,則下列說法錯誤的是
A. 鎂原子結構圖中X=8
B. 氯元素的原子序數(shù)為17
C. 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素
D. 鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用:
(1)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是_________
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素;
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是 ;
(4)采用如圖所示裝置進行過濾。
圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 ;過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁?赡艿脑蛴校篲______________________ (寫出一點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)某同學按下圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向_____(填“左”或“右”)偏轉.該反應_______(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律.反應后天平不平衡的原因是 __________________,發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。請從微觀角度分析化學反應遵守質量守恒的原因是_____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)實驗室用KMnO4制取O2的反應化學方程式為 ____________________,發(fā)生裝置是_____________,收集裝置是_______,發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是__________ ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到_______,則氣密性良好;
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為_____________________,收集裝置是________。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯誤,請在圖中修改(圖見答題卡)___________ ,此時瓶內發(fā)生反應的化學方程式為 ___________________;
(4)實驗室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是__________________ ,欲從完全反應后的剩余物中回收MnO2,實驗操作步驟是____________________。
①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
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【題目】(7分)小聰同學家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
【結論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y論是猜想 正確。
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應 (填“能”或“不能”)進行。若能進行,
請你寫出反應的化學方程式 。
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