12.海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,人類應(yīng)合理開發(fā)利用,試回答下列相關(guān)問題:
(1)海水淡化:
下列方法中不能從海水中獲取淡水資源的是A.
A.過濾   B.蒸餾   C.結(jié)晶脫水    D.蒸發(fā)結(jié)晶
(2)海水曬鹽:
從海水中提取食鹽的基本方法是蒸發(fā)結(jié)晶(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”).
(3)海水制鎂:
金屬鎂廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè)等,可通過如圖1流程從海水中提取制備:
①如圖1中生成沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式為MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”、“氧化”之一).
②海水制鎂中須經(jīng)歷“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程,這樣做的目的是富集氯化鎂,得到純凈的氯化鎂.
(4)海水制“堿”:
1926年,我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了“聯(lián)合制減法”(即侯氏制堿法),以食鹽為主要原料制取純堿.與比利時(shí)化學(xué)家索爾維發(fā)明的“氨堿法”相比,將原料利用率提高到96%且副產(chǎn)物無污染可作氮肥,開創(chuàng)了世界制堿工業(yè)的新紀(jì)元.
(5)如圖2為氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線:
①下列說法正確的是B.
A.t1℃時(shí),Na2CO3溶解度大于NaCl溶解度
B.t2℃時(shí),飽和Na2CO3溶液與飽和NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t3℃時(shí),100g水中最多溶解50gNa2CO3
D.NaCl的溶解度受溫度變化的影響比Na2CO3的大
②t3℃時(shí),將25gNa2CO3固體放入50g水中,充分溶解后,可得到Na2CO3的飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”),所得溶液的質(zhì)量為70g.
③下列方法中能將飽和Na2CO3溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖荁E(填序號(hào)).
A.加Na2CO3固體   B.加水   C.恒溫蒸發(fā)水  D.降溫  E.升溫
④將t2℃時(shí)等質(zhì)量的飽和NaCl和Na2CO3溶液降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系:NaCl溶液質(zhì)量>Na2CO3溶液質(zhì)量(填“>”、“=”或“<”).
⑤生活在鹽堿湖附近的人們“夏曬鹽,冬撈堿”,請(qǐng)結(jié)合溶解度曲線,說明諺語中“冬撈堿”的原理:碳酸鈉的溶解度受溫度的影響比較大,因此通過降溫結(jié)晶得到碳酸鈉.

分析 (1)根據(jù)過濾只能將不溶性雜質(zhì)從溶液中分離進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氯化鈉的溶液溶解度受溫度影響變化不大進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣進(jìn)行分析;
②根據(jù)從海水屮提取MgCl2時(shí).經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程是將海水中的鎂離子提取出來,富集鎂離子進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了“聯(lián)合制減法”(即侯氏制堿法),以食鹽為主要原料制取碳酸鈉進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)過濾只能將不溶性雜質(zhì)從溶液中分離,不能從海水中得到淡水,蒸餾、結(jié)晶脫水、蒸發(fā)結(jié)晶可以從海水中得到淡水,故選:A;
(2)氯化鈉的溶液溶解度受溫度影響變化不大,所以從海水中提取食鹽的基本方法是蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)①氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,化學(xué)方程式為:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
②海水中含有氯化鎂,氯化鎂溶解在海水中,不能直接提取出來,經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程富集MgCl2,得到純凈的氯化鎂,然后電解才能得到鎂;
(4)我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了“聯(lián)合制減法”(即侯氏制堿法),以食鹽為主要原料制取碳酸鈉;
(5)①A、通過分析溶解度曲線可知,t1℃時(shí),Na2CO3溶解度小于NaCl溶解度,故A錯(cuò)誤;
B、t2℃時(shí),碳酸鈉和氯化鈉的溶解度相等,所以飽和Na2CO3溶液與飽和NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故B正確;
C.t3℃時(shí),碳酸鈉的溶解度是40g,所以100g水中最多溶解40gNa2CO3,故C錯(cuò)誤;
D.氯化鈉的溶解度曲線較碳酸鈉的溶解度曲線平緩,所以NaCl的溶解度受溫度變化的影響比Na2CO3的小,故D錯(cuò)誤.
故選:B;
②t3℃時(shí),碳酸鈉的溶解度是40g,所以將25gNa2CO3固體放入50g水中,充分溶解后,可得到Na2CO3的飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量為70g;
③碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,所以能將飽和Na2CO3溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖羌铀,升溫,故選:BE;
④將t2℃時(shí)等質(zhì)量的飽和NaCl和Na2CO3溶液降溫至t1℃,碳酸鈉析出的晶體較多,所以所得溶液的質(zhì)量關(guān)系:NaCl溶液質(zhì)量>Na2CO3溶液質(zhì)量;
⑤生活在鹽堿湖附近的人們“夏曬鹽,冬撈堿”,說明諺語中“冬撈堿”的原理:碳酸鈉的溶解度受溫度的影響比較大,因此通過降溫結(jié)晶得到碳酸鈉.
故答案為:(1)A;
(2)蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)①M(fèi)gCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓,復(fù)分解;
②富集氯化鎂,得到純凈的氯化鎂;
(4)侯德榜,碳酸鈉;
(5)①B;
②飽和,70;
③BE;
④>;
⑤碳酸鈉的溶解度受溫度的影響比較大,因此通過降溫結(jié)晶得到碳酸鈉.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)較多,難度較大,需要逐題分析,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)小王用收集到的二氧化碳?xì)怏w作圖1所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)小李用收集到的二氧化碳?xì)怏w作圖2所示實(shí)驗(yàn)觀察到用石蕊染成紫色小紙花變?yōu)榧t色,小紙花變色的原因是H2O+CO2=H2CO3
(3)小紅用如圖3裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究,用放大鏡引燃瓶中的白磷,匯聚強(qiáng)光使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn),觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,與集氣瓶連通的氣球的變化是氣球先脹大,然后縮小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.用鋁作導(dǎo)熱材料B.用銅抽成絲做電線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法.
(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),為了便于研究我們可以把化學(xué)實(shí)驗(yàn)從“實(shí)驗(yàn)裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進(jìn)行分類,據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與C(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是都是探究物質(zhì)的性質(zhì).
ABCD
(2)過氧化鈉可用在呼吸面具中作為氧氣的來源,其反應(yīng)原理為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,Na2O2中的氧元素化合價(jià)為-1價(jià),而Na2CO3中的氧元素為-2價(jià),O2中氧元素的化合價(jià)為0價(jià),因此過氧化鈉中的氧元素化合價(jià)既有升高的,也有降低的,這樣的反應(yīng)叫做歧化反應(yīng).以下兩個(gè)反應(yīng)中屬于歧化反應(yīng)的是②(填序號(hào)),氯元素化合價(jià)既有升高的也有降低的.
①Ca(ClO)2+2HCl═CaCl2+2HClO   ②Cl2+H2O═HCl+HClO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是( 。
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.我區(qū)制作泡菜的歷史悠久.制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的食鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成.
(1)現(xiàn)要配制50克的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)用品如下圖,其中還缺少的儀器是膠頭滴管.

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①計(jì)算(填實(shí)驗(yàn)步驟)
②稱量:若將物品和砝碼放反了,則實(shí)際稱得NaCl質(zhì)量為1.5g.(1g以下用游碼)
③量。河50(填“10”、“50”或“100”)mL量筒量取水.
④溶解:玻璃棒的作用是攪拌,加速固體溶解.
(2)下列操作可能導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是③(填序號(hào)).
①稱量時(shí),天平指針左偏     ②溶解時(shí),未用玻璃棒    ③量取水時(shí)仰視讀數(shù)
④裝瓶時(shí),有部分溶液灑出  ⑤稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
(3)泡好泡菜的關(guān)鍵之一是密封性要好,這樣才有助于泡菜水發(fā)酵.其中,發(fā)酵的過程屬于緩慢氧化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是配制50克5%的蔗糖溶液的操作

(1)需要蔗糖質(zhì)量2.5g,需要水的體積47.5mL.
(2)配制溶液的正確順序是①④②⑤③該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是加速溶解
(3)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)量筒仰視讀數(shù),則所得溶液小于5%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列工業(yè)生產(chǎn)過程中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
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C.從石油中分離出汽油D.蒸餾法淡化海水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示操作中,正確的是( 。
A.
 稀釋濃硫酸
B.
 蒸發(fā)溶液
C.稱量固體質(zhì)量D.
 測(cè)溶液的pH

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