中學生應有一定的安全常識。下列做法不正確的是( )
A.室內(nèi)起火時,立即打開門窗通風
B.炒菜時,油鍋內(nèi)意外著火,立即加入青菜滅火
C.液化氣、煤氣泄漏起火時,首先關閉氣體閥門
D.被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是實驗室制取氣體常用的裝置。請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱 。收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì) 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是 (填序號),試管口應放 ,其作用是 ,該反應的化學方程式為 。
(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜
裝置的導管氣流方向連接順序是 (填選項)。
A.a(chǎn)→b→c→d B.b→a→c→d C.c→d→a→b D.d→c→b→a
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是元素周期表中的部分信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構示意圖。請根據(jù)題中信息及相關要求填空。
3Li | |
鋰 | 4Be |
鈹 | 5B |
硼 | 6C |
碳 | 7N |
氮 | 8O |
氧 | 9F |
氟 | 10Ne |
氖 | |
11Na | |
鈉 | 12Mg |
鎂 | 13Al |
鋁 | 14Si |
硅 | 15P |
磷 | 16S |
硫 | 17Cl |
氯 | 18Ar |
氬 |
(1)硫元素的原子核外電子數(shù)為____。
(2)A、B、C、D四種粒子中,易得到電子,形成穩(wěn)定結(jié)構的是__ __(填字母號)。
(3)某離子帶2個單位正電荷,其結(jié)構示意圖如右圖,該離子的符號是__。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法不正確的是( )
A.燃燒不一定有火焰產(chǎn)生
B.物質(zhì)跟氧氣的反應就是燃燒
C.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,可能會引起爆炸
D.物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃、紅磷著火點為240℃。它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應。他按下圖所示裝置進行對比實驗:
(1)用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是
_ _。
再用圖B所示裝置進行實驗,觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒。
根據(jù)上述實驗得出可燃物燃燒的條件是_ _。
(2)根據(jù)燃燒的條件,選擇填空:
用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是_ _;用扇子扇蠟燭的燭火,一扇就立即熄滅,原因是_(填序號)。
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下
(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)境要求的是_ _。
(4)為探究實驗后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應所得溶液呈_ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
能源問題是當今世界三大問題之一,下列有關能源的敘述中不正確的是( )
A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”,它將成為替代化石燃料的新能源
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科目:初中化學 來源: 題型:
分析圖,回答問題:
(1)圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是__ __(填序號)。
(2)圖二C裝置試管中反應的化學方程式是___;D裝置中的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,__ __,放出熱量。
(3)從高錳酸鉀分解后的剩余固體中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾等操作。請從圖三中選出這兩種操作均不會用到的儀器是__ __(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列常用儀器的操作方法正確的是( )
A.用酒精燈火焰直接加熱燒杯
B.打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞
C.給試管內(nèi)固體加熱,試管口略向下傾斜
D.取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶
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