鎂和碳酸鈣的混合物A克在氧氣中加熱,充分反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量仍為A克,則混合物中鎂粉和碳酸鈣的質(zhì)量比是( 。
A、1:5B、5:7
C、6:25D、33:50
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:分析數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后混合物質(zhì)量沒有變化,說明Mg→MgO質(zhì)量增加量應(yīng)該等于CaCO3→CaO質(zhì)量減少量.
又因?yàn)轭}中沒有準(zhǔn)確數(shù)值,所以解題可以采用擬定數(shù)據(jù)法解題.
解答:解:反應(yīng)過程涉及到的反應(yīng)為2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO;CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
設(shè)CaCO3的質(zhì)量為100g,則CaCO3分解質(zhì)量減少的質(zhì)量為CO2的質(zhì)量為44g
那么Mg燃燒質(zhì)量增加也為44g,為參加反應(yīng)O2的質(zhì)量,
設(shè)鎂的質(zhì)量為x
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
48  32    
x   44g

48
x
=
32
44g

x=66g
所以原混合物中鎂和碳酸鈣的質(zhì)量比為66:100,即33:50.
答案:B
點(diǎn)評(píng):本題是根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,常用方法是根據(jù)化學(xué)方程式找出已知量和未知量的關(guān)系列比例式求解.根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,就是依據(jù)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比進(jìn)行的;由已知物的質(zhì)量可以求出生成物的質(zhì)量,反之,已知生成物的質(zhì)量也可算出所需反應(yīng)物的質(zhì)量.
同時(shí)本題還是無數(shù)據(jù)計(jì)算題,通常采用“擬定數(shù)據(jù)法”解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一枚生銹的鐵釘(主要成份是Fe2O3)放入試管中,滴入過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)鐵銹消失,并產(chǎn)生
 
,可用化學(xué)方程式表示
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“Ne”既是氖元素的符號(hào)又是氖氣(一種稀有氣體)的化學(xué)式,所以Ne可表示:
(1)
 
,(2)
 
,(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A、
聞氣味
B、
用滴管滴液
C、
傾倒液體
D、
加入塊狀固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別熟石灰與燒堿的水溶液,可選擇(  )
A、CO2
B、稀鹽酸
C、CuSO4溶液
D、NaCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確且符合題意的是( 。
A、帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃 2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2CO
B、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4 
 MnO2 
.
加熱
 K2MnO4+MnO2+O2
C、實(shí)驗(yàn)室用大理石制二氧化碳?xì)怏wCaCO3+H2SO4═CaSO4+H2O+CO2
D、用過氯化氫溶液制氧氣  2H202
 MnO2 
.
 
2H20+02

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋,不正確的是( 。
A、金剛石很硬,而石墨質(zhì)軟--碳原子排列不同
B、C0、C02,的化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同
C、生鐵和鋼的機(jī)械性能不同--含碳量不同
D、鐵制品比鋁制品易銹蝕--鐵比鉛的金屬活動(dòng)性強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)中既表示一種元素,又表示該元素的一個(gè)原子,還表示一種單質(zhì)的是( 。
A、N
B、O2
C、CO2
D、Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列電離方程式正確的是( 。
A、H2SO4═2H++SO4-2
B、Ba(OH)2═Ba2++(OH)2-
C、Ca(NO32═Ca2++2NO3-

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