16．2014年6月10日是“全國(guó)低碳日”，“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列做法符合“主題是C
A．提倡焚燒樹葉增加肥料    B．推廣使用一次性竹筷
C．提倡使用太陽(yáng)能熱水器    D參與地球熄燈一小時(shí)活動(dòng)．

分析 節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源，減少?gòu)U棄物和環(huán)境有害物（包括三廢和噪聲等）排放；
低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放

解答 解：A．焚燒樹葉，增加空氣污染，不符合題意，故A不選；
B．樹木能吸收二氧化碳，減緩溫室效應(yīng)，并且生成一次性竹筷要消耗能源，使用不符合題意，故B不選；
C．大力開發(fā)太陽(yáng)能等新能源，可以減少煤炭、石油、天然氣等化石能源消耗，減少二氧化碳的排放，符合題意，故C選；
答案：C    參與地球熄燈一小時(shí)活動(dòng)等

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了節(jié)能減排和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的途徑，了解化石燃料使用的利弊和能源開發(fā)即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淡黃色的固體物質(zhì)，它能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，現(xiàn)將一定質(zhì)量的過氧化鈉加入到盛有175.2g氫氧化鈉溶液的燒杯中，反應(yīng)完畢后稱得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前過氧化鈉和水的總質(zhì)量減少了6.4g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，試計(jì)算：燒杯中的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)水的認(rèn)知正確的是（　�。�
A．電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的
B．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
C．凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾
D．碘能溶于水形成溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）圖1食物中，能夠提供維生素的是A（填字母編號(hào)）．
（2）加鈣牛奶中的“鈣”指元素（填“元素”或“分子”），老年人一旦缺鈣，可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松．
（3）廚房中的物品中（圖2），所使用的主要材料屬于天然纖維的是C （填字母編號(hào)）

（4）生活當(dāng)中檢驗(yàn)一無色液體是蒸餾水還是自來水可以加入硝酸銀溶液來檢驗(yàn)．
（5）廚房中能應(yīng)用除去刀具上的鐵銹的是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為了測(cè)定某硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖1方案．

第②步實(shí)驗(yàn)測(cè)得的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2：
（1）分析第②步實(shí)驗(yàn)：首先與80gNaOH溶液反應(yīng)的物質(zhì)是H2SO4（填化學(xué)式）．
（2）計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．張華同學(xué)對(duì)酸、堿、鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理．
（1）填寫下表空格中的化學(xué)式．
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3ZnCl2FeCl2CuCl2
思考：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出他是依據(jù)金屬活動(dòng)性順序歸納整理的．
（2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，繪制了如圖．請(qǐng)你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào)：

（3）張華同學(xué)發(fā)現(xiàn)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．請(qǐng)寫出一個(gè)能生成MgCl2的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O．
（4）我們知道溶液酸堿度pH可顯示的溶液的酸堿性；酸溶液pH＜7，溶液顯酸性；堿溶液pH＞7，溶液顯堿性．提出問題：鹽溶液的pH怎樣呢？鹽溶液顯什么性呢？
猜想與假設(shè)：鹽溶液的pH可能為：pH=7、pH＜7、pH＞7．
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：下列是兩同學(xué)分別對(duì)相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進(jìn)行的測(cè)定實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)：取pH試紙放在玻片上，用玻棒蘸取測(cè)試液滴在pH試紙上，試紙顯色后與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．乙同學(xué)：取pH試紙放在玻片上，用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，再用玻棒蘸取測(cè)試液滴在pH試紙上，試紙顯色后與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．
記錄數(shù)據(jù)：下表是兩同學(xué)記錄所測(cè)pH的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
NaCl溶液CuSO4溶液K2CO3溶液
甲同學(xué)7410
乙同學(xué)759
結(jié)論：通過測(cè)定幾種鹽溶液的pH，可以得出的結(jié)論是：鹽的溶液不一定呈中性．
評(píng)價(jià)與反思：上述兩同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)，反映了溶液真實(shí)pH的是甲同學(xué)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室以鋅、稀硫酸和氧化銅為原料，先制取氫氣，再用氫氣還原氧化銅制取銅．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有以下幾種說法：
①反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成
②實(shí)驗(yàn)不需要用到酒精燈
③用氫氣還原氧化銅之前需要檢驗(yàn)氫氣的純度
④利用該原料還可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明兩種金屬的活動(dòng)性順序
以上說法中，正確的個(gè)數(shù)有（　　）
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．石灰石樣品的主要成分是碳酸鈣（已知其他雜志不與鹽酸反應(yīng)）．課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：
次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次
加入鹽酸的質(zhì)量/g1010101010
剩余固體的質(zhì)量/g1612844
請(qǐng)計(jì)算：所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)現(xiàn)象的敘述正確的是（　　）
A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
B．將鋅粒、鎂帶分別放入等濃度的稀鹽酸中，鋅粒反應(yīng)更劇烈
C．鑒別稀鹽酸和稀硫酸，取樣分別滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是稀鹽酸
D．電解水時(shí)正、負(fù)電極兩端產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案