下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是 __(填字母序號,下同),收集裝置是C或 ,反應(yīng)的符號表達(dá)式為

(3)若用C裝置收集氧氣,正確的操作順序?yàn)?u> (填編號)。

a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,讓氣體進(jìn)入瓶中

b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放置于桌面

(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,為了控制反應(yīng)速率,獲得平穩(wěn)的氣流,可用 (填一種儀器名稱)代替B裝置中的儀器②。

(5)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。若選用右圖中的G、H組合收集氨氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入,另一端接H裝置中的c,裝置中漏斗的作用是 。

(6)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。

①一般選擇的的藥品是 和稀鹽酸,反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。

②為了檢驗(yàn)二氧化碳,可選擇G裝置,瓶中先放適量的 (填試劑名稱),然后將氣體從 (填a或b)端通入,反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。

③若從下圖甲乙丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳,能達(dá)到“隨開隨用,隨關(guān)隨!蹦康牡氖 (填編號)

(7)下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,

改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號).

①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化

(8)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是 (填字母)。

②用排水法收集氣體時,集氣瓶中氣體已收集滿時的現(xiàn)象是

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。請將下列實(shí)驗(yàn)或操作按照物質(zhì)的變化進(jìn)行分類:

①水的沸騰 ②研碎膽礬 ③引燃木柴 ④石灰石與鹽酸反應(yīng)

你選擇的一個標(biāo)準(zhǔn)(1) ,其中一類所包含的實(shí)驗(yàn)是(2) (填物質(zhì)序號)。

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日本大地震引發(fā)了核泄漏事故。事故發(fā)生時,放射性原子氮—16可短時存在,氮—16的質(zhì)子數(shù)為7,中子數(shù)為9。下列有關(guān)氮—16的說法正確的是( )

A.核外電子數(shù)為9 B.相對原子質(zhì)量為14

C.原子序數(shù)為9 D.和普通氮原子屬于同種元素

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現(xiàn)有①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥過氧化氫六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同) ,屬于純凈物的有 。

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下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述錯誤的是

A.通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體

B.氧氣極易溶于水

C.氧氣在低溫、高壓時能變成液體和固體

D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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寫出下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

(1)將銅綠放在敞口且管口略向下傾斜的試管中加熱:

(2)將二氧化碳通入紫色石磊試液中,然后加熱:

(3)將燃著的蠟燭緩緩插入集滿氧氣的集氣瓶中:

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下列反應(yīng)能用如圖裝置進(jìn)行,且能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生和停止”的是

A.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣

B.用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

C.碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

D.用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題:

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是 ;

(2)水通電分解過程中,不變的微粒是 ;

(3)用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是 ;

(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時,其體積變小的原因是 。

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完成下列反應(yīng)的符號表達(dá)式:并按要求填空。

(1)燃燒紅磷制造煙幕彈:

(2)鐵絲在氧氣中燃燒: ,細(xì)鐵絲下端需縛一根火柴,目的是 。

(3)加熱堿式碳酸銅: ,試管口略向下傾斜的目的 。

(4)鎂條在空氣中燃燒:

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同步練習(xí)冊答案