下圖為自米水生產(chǎn)過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 清水池中的水是溶液 B. 過(guò)濾池中主要發(fā)生化學(xué)變化

C. 消毒用的液氯是化合物 D. 供水系統(tǒng)流出的水是純凈物

A 【解析】A. 溶液是具有均一性、穩(wěn)定性的混合物，清水池中的水溶于可溶性物質(zhì)，是溶液，正確；B. 通過(guò)過(guò)濾除去難溶性的固體物質(zhì)，所以過(guò)濾池中主要發(fā)生物理變化，錯(cuò)誤；C. 消毒用的液氯是單質(zhì)，錯(cuò)誤；D. 供水系統(tǒng)流出的水中仍溶有物質(zhì)，是混合物，錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

分別向50gFeSO4和CuSO4溶液中，加入一定質(zhì)量Mg粉恰好完全反應(yīng)。隨Mg粉消耗，Mg粉與帶液中FeSO4、CuSO4的質(zhì)量變化見(jiàn)圖。請(qǐng)讀取圖象信息并結(jié)合金屬活動(dòng)性服序分析，下面說(shuō)法不合理的是

A. 反應(yīng)前,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):FeSO4<CuSO4

B. 反應(yīng)后，兩容液底部分別析出的金屬是Fe和Cu

C. 反應(yīng)后，兩溶液底部析出金屬的質(zhì)量：Fe<Cu

D. 反應(yīng)后，若FeSO4和CuSO4對(duì)應(yīng)新溶液的溶質(zhì)質(zhì)星分?jǐn)?shù)分別為A、B，則A>B

D 【解析】 A、由圖可知，反應(yīng)前，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省嘉興市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

二氧化碳?xì)怏w既是溫室效應(yīng)的元兇，又是一種潛在的碳資源。實(shí)驗(yàn)室里，科學(xué)家已成功利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷(一種簡(jiǎn)單有機(jī)物)在催化劑的作用下合成“二氧化碳塑料”。該新型塑料在投入工業(yè)生產(chǎn)前，以下不是科學(xué)家重點(diǎn)考慮的問(wèn)題是

A. 如何提高催化劑的催化效率 B. 新型塑料是否可降解

C. 新型塑料的化學(xué)性質(zhì)是否穩(wěn)定 D. 新型塑料生產(chǎn)是否影響碳循環(huán)

D 【解析】A. 提高催化劑的催化效率，會(huì)提高二氧化碳塑料的產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，是科學(xué)家重點(diǎn)考慮的問(wèn)題； B. 新型塑料是否可降解，會(huì)涉及到生產(chǎn)對(duì)環(huán)境污染的問(wèn)題，是科學(xué)家重點(diǎn)考慮的問(wèn)題；C. 新型塑料的化學(xué)性質(zhì)是否穩(wěn)定，會(huì)影響到塑料的使用價(jià)值和生產(chǎn)的價(jià)值問(wèn)題，是科學(xué)家重點(diǎn)考慮的問(wèn)題； D. 生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳，經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣（O2），新...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省臺(tái)州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某同學(xué)用如圖裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。稱取一定質(zhì)量的碳酸鈉裝入氣球,將氣球套在錐形瓶上。將藥品全部倒入裝有足量稀鹽酸的錐形瓶中,氣球迅速脹大。稱量反應(yīng)前后裝置的總質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

碳酸鈉質(zhì)量/克

0.53

1.06

2.12

反應(yīng)前裝置總質(zhì)量/克

66.33

66.86

67.92

反應(yīng)后裝置總質(zhì)量/克

66.19

66.62

67.42

(1)計(jì)算第1次反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_(kāi)_____________。

(2)分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)每次反應(yīng)前后裝置的總質(zhì)量均不相等,請(qǐng)以第1次反應(yīng)為例，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律______________。(空氣密度取1.3克/升,二氧化碳密度取2.0克/升，結(jié)果精確到0.01)

0.22g 符合 【解析】(1)將0.53g碳酸鈉加入足量稀鹽酸中，則碳酸鈉完全反應(yīng)，設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量是x。 Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 106 44 0.53g x =，解得x=0.22g (2)第1次反應(yīng)后，裝置總質(zhì)量減少的質(zhì)量是：66.33克-66.19克=0.14克。因?yàn)檠b置減少的重力=氣球受到的浮力，F(xiàn)浮...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省臺(tái)州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

圖甲是一個(gè)“火山爆發(fā)”模型。將碳酸氫鈉干粉和檸檬酸(C6H8O7)干粉倒入火山模型內(nèi)，火山模型內(nèi)沒(méi)有動(dòng)靜，慢慢注入水，兩者就會(huì)劇烈反應(yīng)(3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑)，“火山”就會(huì)爆發(fā)出來(lái)。

(1)自然界中的火山是_______變動(dòng)的表現(xiàn)。

(2)這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)為什么要加水呢?將碳酸氫鈉干粉和檸檬酸干粉混合后，置于試管中(如圖乙)，立即伸入燃著的木條，火焰沒(méi)有熄滅。用棉花封住管口，靜置約半小時(shí)后再伸入燃著的木條，火焰熄滅。可見(jiàn)，水在本模擬實(shí)驗(yàn)中的作用是_____。

地殼 使反應(yīng)在溶液中進(jìn)行，加快反應(yīng)速度 【解析】(1)自然界中的火山是地殼變動(dòng)的表現(xiàn)。(2)本模擬實(shí)驗(yàn)加水的目的是使反應(yīng)在溶液中進(jìn)行，在溶液中反應(yīng)物之間接觸面積較大，反應(yīng)物之間接觸面積越大，反應(yīng)速度越快，所以水在本模擬實(shí)驗(yàn)中的作用是加快反應(yīng)速度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省寧波市2018年中考科學(xué)（化學(xué)部分）試卷 題型：填空題

如圖是用銅絲繞成的錐形螺旋罩,置于酒精燈火焰上方。隨著銅絲罩的垂直下移，可觀察到酒精燈火焰越來(lái)越小,最終完全熄滅。

(1)銅絲在空氣中受熱,表面會(huì)產(chǎn)生黑色的_______(填化學(xué)式)。

(2)表面變黑的銅絲下移過(guò)程中遇到酒精蒸氣，又會(huì)變光亮的紅色，這是因?yàn)楹谏镔|(zhì)發(fā)生了_______反應(yīng)。(填“氧化”或“還原“)

(3)銅絲具有良好的導(dǎo)熱性，能將熱量很快散失，使酒精蒸氣的溫度低于_______,從而使酒精燈火焰熄滅。

CuO； 還原； 著火點(diǎn) 【解析】(1)銅在加熱條件下，與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅（CuO）。(2)氧化銅是黑色固體，銅是紅色固體，CuO→Cu，氧化銅中的氧元素失去，發(fā)生的是還原反應(yīng)。(3)當(dāng)可燃物的溫度低于著火點(diǎn)時(shí)，可燃物不能燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。

請(qǐng)回答:

(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的______都沒(méi)有發(fā)生變化；

(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

(3)參加反應(yīng)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?

質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 1.6 5% 【解析】本題考查了催化劑的特點(diǎn)和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算。反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪搜鯕�，所以可以求算氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算過(guò)氧化氫的質(zhì)量。 （1）催化劑是在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)，二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化； （2）根據(jù)質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲元素屬于金屬元素

B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr

C. 乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11

D. 甲原子核外共有5個(gè)電子層

B 【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，甲元素的名稱是溴，帶“氵”字旁，屬于非金屬元素，錯(cuò)誤；B、甲是溴(Br)，溴的原子最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，通常顯-1價(jià)，乙元素是鈉元素，原子最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，通常顯+1價(jià)，甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr，正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）日常生活中常用_____的方法降低水的硬度；

（2）端午節(jié)臨近，我們包粽子準(zhǔn)備了如下食材：糯米、瘦肉、花生、紅棗，其中瘦肉富含的營(yíng)養(yǎng)素主要是_____。

（3）食品安全是一個(gè)永恒的話題。下列說(shuō)法不科學(xué)的是_____（填字母）。

A．霉變的花生、大米蒸煮后仍不可食用

B．不可用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食物

C．使用了食品添加劑的食品對(duì)人體都有害處

（4）固體疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊。撞擊后30毫秒內(nèi)，疊氮化鈉迅速分解生成兩種單質(zhì)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

加熱煮沸 蛋白質(zhì) C 2NaN32Na+3N2↑ 【解析】(1)日常生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度；(2)瘦肉中富含有蛋白質(zhì)；(3)A、霉變食品中含有致癌物，霉變的花生、大米蒸煮后仍不可食用，故A說(shuō)法科學(xué)；B、亞硝酸鈉有毒，不可用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食物，故B說(shuō)法科學(xué)；C、合理使用食品添加劑，有的食品添加劑對(duì)人體無(wú)害，故C說(shuō)法不科學(xué)；(4)汽車(chē)經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生...

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