已知化學(xué)方程式；4A+2B2═2AxBy，可推知x、y的值為（　�。�
A、4  6
B、2  2
C、2  3
D、3  2
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變，本題即可迎刃而解．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前有4個(gè)A原子，4個(gè)B原子，所以x=4÷2=2，y=4÷2=2．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究生鐵的組成，在錐形瓶（如圖）中注入200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸，在錐形瓶口緊系一氣球，氣球內(nèi)盛有一定質(zhì)量的生鐵粉末．試根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）將氣球內(nèi)的生鐵樣品全部倒入錐形瓶中．觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①產(chǎn)生氣泡；②
 
．（再寫一項(xiàng)）
（2）倒入生鐵樣品，反應(yīng)結(jié)束后，整個(gè)裝置與之前相比較
 
（填寫下列各項(xiàng)的序號(hào)）．
①?zèng)]有變化  ②有變化，后者質(zhì)量變小 ③有變化，后者質(zhì)量變大  ④不能確定
（3）若稀硫酸與樣品中的鐵恰好完全反應(yīng)，試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)方法區(qū)別兩種無(wú)色液體：水和雙氧水（過(guò)氧化氫）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)方程式不能表示的含義是（　�。�
A、該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的種類
B、反應(yīng)物和生成物間的分子個(gè)數(shù)比
C、各反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比
D、所有反應(yīng)物和生成物間的體積比

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)把3g碳放在給定的氧氣中充分燃燒，得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
第一次第二次第三次
給定氧氣的質(zhì)量（g）4138
生成二氧化碳的質(zhì)量（g）5.51111
回答問(wèn)題：（1）從以上數(shù)據(jù)說(shuō)明，這三次實(shí)驗(yàn)是第
 
次恰好完全反應(yīng)；
（2）第
 
次實(shí)驗(yàn)碳有剩余，剩余
 
g；
（3）第
 
次實(shí)驗(yàn)氧氣有剩余，剩余
 
g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．如圖是飛船中水的循環(huán)體系．

氫氧燃料電池是一種利用
 
變化產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、石蠟熔化
B、大米釀酒
C、活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在鎂元素與氮元素組成的化合物中，鎂元素+2價(jià)，氮元素顯-3價(jià)，則該化合物的化學(xué)式為（　�。�
A、MgN
B、N2Mg
C、Mg3N2
D、Mg2N3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化鈉（Na2O2）可用于在潛水艇中作為制取氧氣的來(lái)源，因?yàn)樗芎投趸挤磻?yīng)生成氧氣和另一種固體化合物X，也能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，方程式分別是2Na2O2+2CO2═2X+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，以下是某興趣小組的探究活動(dòng)

（1）A中發(fā)生的方程式是
 
；
（2）表明二氧化碳沒(méi)有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
；
（3）采用D裝置收集氧氣，并用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)氧氣，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，從A中產(chǎn)生的二氧化碳中往往會(huì)含有少量的水蒸氣，水蒸氣會(huì)對(duì)二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)能否產(chǎn)生氧氣造成干擾，原因是
 
，要用干燥的二氧化碳和過(guò)氧化鈉反應(yīng)，上面的裝置還要添加一個(gè)裝置，你認(rèn)為應(yīng)該在什么位置添加一個(gè)什么裝置？
 
；
（5）為探究過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后生成的X是什么物質(zhì)，同學(xué)們做了如下的分析和實(shí)驗(yàn)
有的猜想X可能是酸、堿、鹽中的一種，通過(guò)對(duì)物質(zhì)的組成分析，大家都一致認(rèn)為X不是酸，也不是堿，他們這樣認(rèn)為的理由是
 
；
（6）7.8克過(guò)氧化鈉和足量的水完全反應(yīng)（2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑）生成氧氣的質(zhì)量是多少克？若反應(yīng)后得到了40克氫氧化鈉溶液，則氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案