【題目】8分下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

1實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 填字母標(biāo)號;如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是

2上述裝置中的A和C組合后,可以用來制取并收集的氣體是 任寫一種,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:

3F裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時還需要 填儀器名稱,該氣體應(yīng)從 填“a”或“b”進(jìn)入F中,若用F裝置干燥氧氣,則氧氣應(yīng)從 填“a”或“b”進(jìn)入F中。

【答案】1B 用帶火星的木條入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則為氧氣

2H2或O2 Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑或2H2O2 MnO2 2H2O+ O2

3量筒 b a

【解析】

試題分析:1氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣是采用固體和固體在加熱條件下反應(yīng),故選用的發(fā)生裝置為B;如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:用帶火星的木條入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則為氧氣

2根據(jù)1可知,發(fā)生裝置裝置A適用于固體和液體在常溫下反應(yīng),而收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,選用C裝置收集氣體,說明該氣體不溶于水,故不能用來收集二氧化碳,故可以用來制取并收集的氣體是:H2或O2;實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:Zn + H2SO4 === ZnSO4 +H2↑或2H2O2 MnO2 2H2O+ O2

3F裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時還需要量筒;該氣體應(yīng)從短管,即b進(jìn)入F中,若用F裝置干燥氧氣,則氧氣應(yīng)從長管進(jìn),即a進(jìn)入F中

練習(xí)冊系列答案
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AN BO2 CFe D2H

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A氧分子和硫分子 B氧原子和硫原子

C二氧化硫原子 D二氧化硫分子

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【題目】有一不純的白色固體氯化鎂中含有少量氯化鈉;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該固體氯化鎂中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱量10g樣品置于燒杯中,向其中加入90g水,攪拌,使其完全溶解為止。然后取該溶液一半,往其中滴加10%的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。

試計(jì)算:(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)后1位)

1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量;

2)當(dāng)?shù)稳?/span>10%的氫氧化鈉溶液至A點(diǎn)時,所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病

A維生素C的相對分子質(zhì)量為176

B維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

C維生素C中,C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

D維生素C中,C、H、O三種元素的個數(shù)比為3:4:3

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【題目】下列變化屬于分解反應(yīng)的是

A分離液態(tài)空氣制氧氣

B酒精燃燒生成水和二氧化碳

C加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物

D糖溶解于水

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【題目】下列說法錯誤的是

A濕衣服晾干,是水分子擴(kuò)散到空氣中去了

B碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,氧氣分子沒有改變

C空氣里的氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同

D酒精和水各100毫升混合后少于200毫升

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【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

2

21

2

A該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑

Bb物質(zhì)可能是單質(zhì)

Ca、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與C物質(zhì)中元素種類相同

D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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