結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題:

(1)圖中a、b儀器的名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
;b
試管
試管
;
(2)在實驗室制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A或B
A或B
,裝入藥品前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實驗室用A裝置制取二氧化碳時,a中應(yīng)加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置,還需要連接
DE
DE
,則連接順序為
c→d→e→f
c→d→e→f
(填寫“c”和“d”和“e”和“f”)
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的方法有過氧化氫分解,加熱氯酸鉀,加熱高錳酸鉀,且B試管口無棉花分析解答,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,制取氣體時轉(zhuǎn)入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止漏氣;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的藥品的狀態(tài)分析,a中加入的物質(zhì)是液態(tài),干燥二氧化碳,通常用濃硫酸,導(dǎo)管長進短出,二氧化碳的密度比空氣,要用向上排空氣法收集.
解答:解:(1)圖中a分液漏斗,b是試管;
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,選擇A裝置作為發(fā)生裝置,二氧化錳是粉末狀固體,故不能用C裝置,方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;加熱氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,可用B裝置,方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;加熱高錳酸鉀試管口須放棉花,故不能用B裝置;制取氣體時轉(zhuǎn)入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止漏氣;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),分液漏斗是用來加入液體物質(zhì),故a中應(yīng)加入稀鹽酸,要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置,還需要連接D進行干燥,氣體從c進d出,然后用E收集,二氧化碳的密度比空氣大,要用向上排空氣法收集,所以氣體從e進,將空氣擠壓到集氣瓶上部通過f排出;
故答案為:(1)分液漏斗;試管;
(2)A或B;檢查裝置的氣密性;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)稀鹽酸;DE;c→d→e→f.
點評:本題考查了依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,洗氣瓶中氣體是長進短出,掌握以上知識及實驗室制取氧氣的反應(yīng)方程式即可順利解答該題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a
分液漏斗
,b
集氣瓶

(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是
B
,收集裝置可以是
D
E

(從“D”、“E”、“F”中選擇),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室用A裝置制備CO2時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,若用G裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_
d
_端通入(填“c”或“d”).
(4)若使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,則鋅粒應(yīng)放在
e
處(填“e”或“f”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
,基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
,②
水槽

(2)實驗室制取較純凈的CO2,可選用收集裝置
C
(填寫裝置序號).
(3)實驗室常用固體鋅和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣,選用的發(fā)生裝置是
B
(填“A”、“B”或“C”).該裝置氣密性的檢查方法是
向長頸漏斗中加水至浸過長頸漏斗下端管口,將導(dǎo)管一端放入水中,兩手緊握錐形瓶外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則說明裝置氣密性良好.
.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(4)用高錳酸鉀制取O2,如用D裝置收集O2,收集完畢時,應(yīng)先
從水中取出導(dǎo)氣管
(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).反應(yīng)后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
(填寫選項序號).
a.烘干        b.溶解        c.過濾         d.洗滌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?潮陽區(qū)模擬)結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置
A
A
(填序號字母),裝入藥品前應(yīng)先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)常溫下,用塊狀固體和液體制取氣體時,用C裝置(多孔隔板用來方塊狀固體)比B裝置的優(yōu)點是
可以隨時使反應(yīng)停止或開始(或方便控制反應(yīng)的發(fā)生與停止)
可以隨時使反應(yīng)停止或開始(或方便控制反應(yīng)的發(fā)生與停止)
,如果實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液來制取氧氣,用C裝置
不能
不能
(填“能”或“不能”)起到同樣的效果.
(3)因為鹽酸易揮發(fā),所以實驗室用鹽酸制取的二氧化碳中常混有少量的氯化氫氣體,為了得到干燥純凈的氣體可在D中加入適當?shù)脑噭纾撼然瘹錃怏w通常加入飽和的碳酸氫鈉溶液,那么除水蒸氣應(yīng)加入
濃硫酸
濃硫酸
(填試劑名稱),氣體應(yīng)從
a
a
進入(填導(dǎo)管口的字母).
(4)如果用E來收集氧氣,檢驗氣體是否已集滿,應(yīng)該用帶火星的小木條放在
d
d
(填導(dǎo)管口的字母).
(5)化學(xué)實驗的微型化有其重要的意義,既能節(jié)約藥品,又能使實驗中產(chǎn)生的污染物盡可少.a(chǎn)處的現(xiàn)象是
由紫色變紅色
由紫色變紅色
,b處的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,燒杯中的現(xiàn)象是
低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅
低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,b
酒精燈
酒精燈

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
,裝入藥品前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,該反應(yīng)的基本類型為
分解
分解
反應(yīng).若選用F裝置收集氧氣,最佳時刻是
氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集
氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集

(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳,該裝置有個明顯的錯誤
長頸漏斗下端沒有伸入液面以下
長頸漏斗下端沒有伸入液面以下
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
,如用G裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從
m
m
端通入(填“m”或“n”).
通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.如圖1裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
使CO2氣體與水隔離,防止CO2溶于水
使CO2氣體與水隔離,防止CO2溶于水
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習方法.
(1)我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點:
③⑤
③⑤
(填序號).
①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應(yīng)  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
(2)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
,而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮
氣體在水中的溶解性以及氣體密度的大小,能否與空氣反應(yīng),能否與水反應(yīng)
氣體在水中的溶解性以及氣體密度的大小,能否與空氣反應(yīng),能否與水反應(yīng)

(3)結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.
①寫出帶標號儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
,b
長頸漏斗
長頸漏斗

②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.裝置中棉花團的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管而影響氣體導(dǎo)出
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管而影響氣體導(dǎo)出

③小王同學(xué)認為用B裝置也可制取氧氣,但要考慮控制反應(yīng)的速率,因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成
分液漏斗
分液漏斗
(填一種儀器名稱).
④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳,但小明愛動手做實驗,他找來一些塑料瓶和其他用品,制成如圖D所示的裝置.該反應(yīng)的符號表達式是
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
,該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以隨意控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨意控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(4)實驗過程中要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及用量問題.下列關(guān)于用量的說法不正確的是
BC
BC
(填序號).
A.給試管里的液體加熱時,液體不超過試管容積的1/3
B.給燒杯內(nèi)的液體加熱時,液體量不超過燒杯容積的1/3
C.取用液體時,如果沒有說明用量,液體一般取5mL
D.使用酒精燈時,酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),收集氨氣時,應(yīng)從C裝置的
d
d
(填“c”或“d”)管口通入.
(6)實驗結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是
D
D
(填序號).

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