【題目】實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,必需用到的儀器是

A.試管 導氣管 酒精燈 膠頭滴管B.鐵架臺 試管 集氣瓶 酒精燈

C.鐵架臺 燒杯 酒精燈 導氣管D.錐形瓶 漏斗 集氣瓶 水槽

【答案】B

【解析】

實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，需要用到“固+固制取氣體”發(fā)生裝置；氧氣不溶于水，適合采用排水法收集，用到的儀器有：鐵架臺、酒精燈、試管、集氣瓶、水槽等等，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列有關(guān)物質(zhì)的用途正確的是（ ）

A.氫氧化鈉用于治療胃酸過多B.干冰用于人工降雨

C.氧氣用作火箭燃料D.生石灰用于改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究．

【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜 想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應過程中可能有能量變化
【設(shè)計裝置】如圖所示
【實驗探究】實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因： ．
（3）實驗二：探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么？
小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 ， 小軍認為不可能．為了證實小軍的看法，請你設(shè)計一個證明CO32﹣不存在的實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

生成物中沒有CO32﹣


（4）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說明反應后所得的溶液呈性；
【表達】小軍根據(jù)實驗探究的結(jié)果，寫出了過氧化鈉和水反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按環(huán)保要求：有顏色、異味的工業(yè)廢水都禁止排放，為凈化此類廢水最適合加入

A.明礬B.活性炭C.漂白粉D.濾紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗示意圖，回答問題．

（1）圖1銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，說明銅片比黃銅片的硬度 （填“大”或“小”）．
（2）圖2煤粉和木屑最先燃燒的是 ，燃燒的順序說明燃燒的條件之一是 ．
（3）在實驗室中用圖3裝置制取CO2 ， 反應的化學方程式是 ．
（4）圖4、圖5為兩種驗滿CO2的方法，其中正確的操作是圖 （填數(shù)字序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家庭用熱水瓶使用較長時間后，會在瓶膽內(nèi)壁結(jié)成水垢，可用以除去這種水垢的試劑是

A.石灰水B.醋酸C.洗潔精D.食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)的種類繁多。下列物質(zhì)是純凈物的是：

A.潔凈的空氣B.混有冰塊的水C.西瓜汁D.澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學．化學與生活密切相關(guān)．

（1）配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅溶液的構(gòu)成粒子是__________（填化學符號），

（2）用作糕點發(fā)酵劑及洗滌劑的是__________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下圖所示。下列判斷正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒屬于化合反應
B.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
D.該方法可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

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