類推是化學學習中常見的思維方法,以下類推正確的是( )
A.多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的反應是化合反應,所以生成物一定是化合物
B.置換反應有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的一定是置換反應
C.復分解反應在兩化合物之間進行,所以兩化合物之間的反應一定是復分解反應
D.酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
科目:初中化學 來源:廣東省2019-2020學年九年級下學期開學考試化學試卷 題型:單選題
燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體,下列關于CO的說法不正確的是:( )
A.CO氣體有毒,可危害人體健康 B.CO可用于冶煉金屬
C.CO可以燃燒,可作燃料 D.在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒
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科目:初中化學 來源:2019年廣東省惠州市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
小紅發(fā)現(xiàn)庭院所種植的植物許多倒伏了,并且伴有葉色發(fā)黃。建議最好給這些植物施用的一種化肥是( )
A.NH4HCO3 B.KNO3
C.Ca(H2PO4)2 D.(NH4)3PO4
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科目:初中化學 來源:2020年貴州省遵義市正安縣思源實驗學校中考模擬化學試卷 題型:單選題
向AgNO3溶液中加入一定量的鐵粉充分反應后,下列情況不可能出現(xiàn)的是()
A.溶液中有Fe2+,不溶物為Ag
B.溶液中有Fe2+,不溶物為Fe、Ag
C.溶液中有Fe2+、Ag+,不溶物為Fe
D.溶液中有Fe2+、Ag+, 不溶物為Ag
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科目:初中化學 來源:2019年3月份上海市中考模擬化學試卷 題型:實驗題
燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液A,為確定其變質(zhì)情況,進行如下實驗。
(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____(化學方程式表示)。
(2)試劑X是_____(選填“硝酸鈣”或“氫氧化鈣”)溶液。
(3)若所加試劑Y是氯化鐵溶液,則生成紅褐色沉淀D的化學方程式是_____。
(4)濾液B中溶質(zhì)的成分有_____。
(5)結(jié)論:燒杯中氫氧化鈉溶液是_____(填“部分交質(zhì)”或“完全變質(zhì)”)。
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科目:初中化學 來源:2019年3月份上海市中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列應用與中和反應原理無關的是( )
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸
C.用濃硫酸干燥濕潤的氧氣
D.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
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科目:初中化學 來源:2019年3月份上海市中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)溶于水中,形成溶液的pH最大的是( )
A.檸檬汁 B.CaO C.NaCl D.CO2
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科目:初中化學 來源:四川省成都市簡陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科核心素養(yǎng)之一。下列微觀解釋正確的是( )
選項 | 客觀事實 | 微觀解釋 |
A | 水銀溫度計測溫度 | 原子的質(zhì)量和體積都很小 |
B | Ca、Ca2+化學性質(zhì)不同 | 微粒中的質(zhì)子數(shù)不同 |
C | 金剛石的硬度遠大于石墨 | 碳原子的結(jié)構(gòu)不同 |
D | 工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化 | 分子種類沒有發(fā)生變化 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:山東省德州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
水對人類的生產(chǎn)和生活具有重要的意義。
(1)淡水資源很少。愛護水資源主要從__________和防止水體污染兩方面采取措施。
(2)生活中,軟水與硬水可以用_______________鑒別。
(3)天然水多為硬水,日常生活中可用_____________的方法降低水的硬度。
(4)實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和____________。
(5)下圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。
①接通直流電源后,B電極為電源的___________極,C管中氣體是_________(填名稱)。
②C、D兩試管內(nèi)氣體的質(zhì)量比約為___________。
③電解水的化學反應方程式為____________。
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