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為測定空氣中氧氣的含量,甲、乙、丙三位同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.
(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到瓶中吸入水的體積約占瓶容積的
 

(2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現瓶內并沒有吸入水,其原因是
 

(3)丙同學:向瓶中加入少量的某種液體,然后完成乙同學的實驗,得到了與甲同學相同的實驗結果.請推測可能的原因
 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:根據測定空氣中氧氣的含量的原理是燃燒物消耗空氣中的氧氣,然后生成物幾乎不占空間,從而造成氣壓差,則進入的水就是消耗的氧氣的量進行分析;
解答:解:(1)因為紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,氧氣約占空氣體積五分之一,故集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一;
(2)測空氣中氧氣的含量主要是根據物質燃燒消耗空氣中的氣體造成氣壓減小,減小的體積就是氧氣的體積,故生成物中不能有氣體,用碳代替紅磷,碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內氣壓不變,故不會進入水;
(3)乙同學要想得到正確的實驗結論必須消耗掉生成的二氧化碳氣體,故可選擇氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳;
故答案為:(1)五分之一;(2)碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內氣壓不變;(3)加入的液體可能是氫氧化鈉溶液,能夠把產生的二氧化碳氣體吸收掉.
點評:考點考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實驗方案的評價,對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點.評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結論的評價等,要認真把握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在化學實驗操作臺上擺放了如下一些物質:
①水銀②蒸餾水③澄清石灰水④氫氣⑤食醋⑥氧氣⑦過氧化氫⑧空氣⑨高錳酸鉀.現請你將這些物質按如下表分類擺放.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

據央視2014年“3?15”晚會曝光,日本DHC化妝水中含有毒物質間苯二酚[C6H4(OH)2],下列有關間苯二酚的說法不正確的是( �。�
A、間苯二酚是一種對人體有害的物質
B、間苯二酚是由三種元素組成的
C、間苯二酚分子中碳、氫原子的個數比為12:1
D、間苯二酚的相對分子質量為110

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬M與硫酸鋅溶液不反應,而將其置于硫酸銅溶液中,表面有紅色固體析出.由此可判斷M、Zn、Cu的金屬活動性由強到弱的順序為(  )
A、M、Zn、Cu
B、Zn、M、Cu
C、Zn、Cu、M
D、Cu、M、Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室利用如圖裝置可以制取某些氣體,請據圖回答問題:

(1)實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應方程式為
 

(2)用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現象是
 
.裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應方程式為FeS+H2SO4(�。�=H2S↑+Fe SO4,則應選擇
 
(填序號,下同)來作發(fā)生裝置.
(4)甲烷氣體是一種最簡單的有機物,實驗室通常選擇A做其發(fā)生裝置,選擇依據是:
 

(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇
 
裝置來收集NO.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請將下列短文中加點的文字轉化為恰當的化學符號,填在旁邊的橫線上:剛玉是寶石的一種,它的主要成分是氧化鋁(氧化鋁中
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+3
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),其硬度僅次于
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?
 
,一些剛玉由于混有少量
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?
?
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等雜質而顯藍色,俗稱藍寶石.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將相關的物質填寫在相應的橫線上:
(1)科學上用于探空氣球
 

(2)消防上用于滅火
 
;
(3)登山運動員用于登山
 
;
(4)食品工業(yè)中充入食品袋用于保護氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列溶液中溶質的化學式.
(1)澄清的石灰水
 
     
(2)稻花香白酒
 

(3)0.9%的氯化鈉注射液
 
    
(4)濃硫酸
 

(5)醫(yī)用雙氧水
 
         
(6)家用食醋
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)別NaOH溶液與Ca(OH)2溶液的方法是( �。�
A、滴加鹽酸
B、滴加BaCl2溶液
C、滴加指示劑
D、通入CO2

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