請根據(jù)物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系填寫下表中的空格．
物質(zhì)用途化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）
甲烷________________
稀鹽酸除鐵銹________

做燃料    CH4+2O2CO2+2H2O    Fe2O3+═2FeCl3+3H2O
分析：題目要求書寫與性質(zhì)對應(yīng)的用途及其化學(xué)反應(yīng)方程式，需要從兩者對應(yīng)上進行分析．
解答：甲烷是天然氣的主要成分，可以用作燃料生產(chǎn)二氧化碳和水，是比較清潔的燃料，其化學(xué)方程式為：
CH4+2O2CO2+2H2O；
稀鹽酸用途很多，而這里限制是用于除鐵銹，所以要考慮酸和氧化物的反應(yīng)，因此對應(yīng)方程式為：
6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；
故答案為：
物質(zhì)用途化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）
甲烷做燃料CH4+2O2CO2+2H2O
稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+═2FeCl3+3H2O

點評：物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系在平時要勤于總結(jié)，注意積累和知識網(wǎng)絡(luò)的完善與構(gòu)建，以便能夠靈活運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

今天是實驗室的開放日，實驗室提供了以下裝置，現(xiàn)邀請你與某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動．
（1）指出編號儀器的名稱：a______，b______．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣，則應(yīng)選用的裝置是______（填字母），
有關(guān)的化學(xué)方程式______，上述裝置選擇的依據(jù)是______（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)　　　　B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大　　　D．制取的氣體難溶于水
（3）李同學(xué)設(shè)計了下（圖1）裝置制取和收集CO2，A裝置的名稱______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，A裝置是否正在產(chǎn)生CO2______（填“是”或“否”）．雙氧水與MnO2粉末混合制氧氣不能使用該裝置的主要原因是______．
（4）若要得到干燥的CO2，（圖1）還需要一個干燥裝置，干燥劑為濃硫酸[如（圖2）所示]．請你用箭頭在（圖2）中標明氣體進出方向______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

通電分解水________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

掌握燃燒與滅火的原理，對于科學(xué)利用和控制燃燒反應(yīng)非常重要．請簡單的寫出下列滅火事例中的滅火原理．
（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．其滅火原理是______；
（2）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉．其滅火原理是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

A～I都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）．已知A為金屬單質(zhì)，其它均為化合物．F為大理石的主要成分，E為一種常見的不揮發(fā)性酸．
回答下列問題：
（1）寫出B的化學(xué)式______．
（2）I和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型______．
（3）G轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

北京奧運火種采集工作已經(jīng)于今年3月24日在希臘奧林匹亞順利進行，從此就點燃了“祥云”火炬．請根據(jù)所學(xué)過的知識回答下列問題：（1）火炬的外殼主要采用輕薄高品質(zhì)的鋁合金材料．鋁是一種重要的輕金屬，常以氧化鋁、硫化鋁（Al2S3）等形式存在，其中Al2S3中硫元素的化合價為______．（2）“祥云”燃燒系統(tǒng)內(nèi)裝燃料是丙烷（C3H8），該系統(tǒng)采用特殊的技術(shù)，能抗每小時65公里的強風(fēng)，從燃燒的條件考慮，在強風(fēng)下火炬不會熄滅的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某化學(xué)課外興趣小組圍繞反應(yīng)CuO+CO數(shù)學(xué)公式Cu+CO2進行以下實驗：
①用排水法收集一集氣瓶CO氣體；
②取一段銅絲，繞成螺旋狀；
③將銅絲放在酒精燈火焰上灼燒至黑色；
④迅速將銅絲插入CO氣體中；
⑤重復(fù)步驟3、4兩三次；
⑥往集氣瓶內(nèi)倒入足量澄清石灰水，充分振蕩．
回答下列問題：
（1）能夠用排水法收集CO氣體，說明CO氣體具有的性質(zhì)是______．
（2）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）能夠說明CO與CuO反應(yīng)的實驗現(xiàn)象分別是______；______．
（4）能夠說明步驟⑥發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

請選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空
（1）硫酸鐵中的陽離子______　　　　　　　　
（2）8個磷原子構(gòu)成的分子______
（3）發(fā)酵粉成分之一的小蘇打______　　　　　
（4）水溶液顯堿性的氣體是______
（5）高錳酸鉀中錳元素的化合價______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______．
（2）用裝置A能制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）用裝置B能制O2或CO2，原因是______，其中制O2的化學(xué)方程式為______；用裝置C能收集這兩種氣體，請寫出其中一種氣體驗滿的方法：______．

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