1.乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.它由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:猜想一:CaO;猜想二:CaCO3;猜想三:Ca(OH)2
他的依據(jù)是化學(xué)變化過程中元素不變.
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO+H2O═Ca(OH)2(用化學(xué)反應(yīng)表示).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,氣泡放出,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【結(jié)論】:白色固體是Ca(OH)2

分析 【做出猜想】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知,白色固體可能是氧化鈣,或碳酸鈣,或氫氧化鈣;
【交流反思】
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
考慮:碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.

解答 解:
【做出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知:
猜想一:CaO;猜想二CaCO3:;猜想三:Ca(OH)2.他的依據(jù)是化學(xué)變化過程中元素不變.
【交流反思】
經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一CaO不成立.否定猜想一的理由是:CaO能與水反應(yīng).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)根據(jù)碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;如果取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到氣泡放出,則證明猜想二不成立.
(二)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;則取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:
【作出猜想】化學(xué)變化過程中元素不變.
【交流反思】CaO+H2O═Ca(OH)2
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一) 氣泡放出.
(二) 通入二氧化碳?xì)怏w,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習(xí)慣,是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.

(1)如圖1是實(shí)驗(yàn)室配制50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖,正確操作順序?yàn)镃BDEA(填字母序號(hào));取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量是0.9g,需加水91g.
(2)為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)看圖2回答:
①圖甲:滴入酚酞試液后,觀察到的現(xiàn)象為溶液變紅色.
②圖乙:用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成無色為止.
③圖丙:丙中操作存在的問題是pH試紙浸入了溶液中;若用正確操作測(cè)得丙中溶液的pH=5,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4,Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.為了除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑(過量)及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì)選用試劑(過量)操作方法
ACu(CuO)氧氣通入氧氣并加熱
BCO2(HCl)氫氧化鈉溶液氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
CN2(O2銅粉氣體通過熾熱的銅粉
DKCl溶液(K2CO3氯化鈣溶液加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中,不屬于溶液的是( 。
A.
礦泉水
B.
蒸餾水
C.
白醋
D.
白酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列除去雜質(zhì)的方法中,合理的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACO2水蒸氣通入濃硫酸中
BNaCl溶液NaOH溶液加入適量BaCl2溶液,過濾
C鐵粉銅粉加入足量的稀硫酸,過濾
DNaNO3NaCl加入過量的硝酸銀溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.化學(xué)興趣小組的同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,得到反應(yīng)后的溶液.如果想要驗(yàn)證溶液中溶質(zhì)的成分,下列試劑不能選用的是( 。
A..紫色石蕊B.無色酚酞C.碳酸鉀溶液D.硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)酸能電離出H+的數(shù)目可將酸分為一元酸(如HCl)、二元酸(如H2CO3)、三元酸(如H3PO4).二元酸能與堿反應(yīng)生成一種正鹽(如Na2CO3)和一種酸式鹽(如NaHCO3);三元酸能與堿反應(yīng)生成一種正鹽(如Na3PO4)和兩種酸式鹽(如NaH2PO4、Na2HPO4).
(1)H2SO3是二元酸,寫出它與Ca(OH)2反應(yīng)生成的酸式鹽的化學(xué)式Ca(HSO32
(2)H3PO3能與NaOH反應(yīng)生成兩種鹽,則H3PO3是二元酸,生成的正鹽的化學(xué)式為Na2HPO3
(3)用碳酸鈉溶液可以吸收硫化氫氣體(H2S),反應(yīng)生成兩種酸式鹽,寫出反應(yīng)方程式H2S+Na2CO3=NaHS+NaHCO3
(4)碳酸氫鈣也是一種酸式鹽,它不僅能與酸反應(yīng),和堿溶液也能反應(yīng).寫出與過量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+Ca(HCO32=Na2CO3+CaCO3↓+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化屬于物理變化的是(  )
A.大米釀酒B.蠟燭熔化C.面包發(fā)霉D.菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ缦聢D所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小華等幾位同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么?
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A(填字母序號(hào))
A. 酸      B.堿      C.鹽
【查閱資料】①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性.NaCl溶液呈中性.
③室溫下(20℃)時(shí),4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下.
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
【猜想與實(shí)驗(yàn)】①可能是Na2CO3溶液;   ②可能是NaOH溶液;
③可能是NaCl溶液.
(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上,測(cè)得pH=11,他判斷該溶液不可能是NaCl
(2)小強(qiáng)為了確定該溶液的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
步驟一:取樣品于試管中,滴加足量稀鹽酸產(chǎn)生大量的氣泡猜想①正確.
步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入
澄清的石灰水
石灰水變渾濁
【質(zhì)疑】小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn),認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH.請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案:
探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象結(jié)論
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液并過濾產(chǎn)生白色沉淀溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液變紅色

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