8．某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤將食鹽放在右托盤上，而把砝碼放在左托盤，這樣稱得的食鹽質量為15.5克（1克以下只能使用游碼）．如果按正確的操作，這些食鹽的質量為（　　）
A．15.5克B．15.0克C．14.5克D．14.0克

分析 根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即物體質量═砝碼質量+游碼質量，如果放錯了，還要根據(jù)左盤的質量═右盤的質量+游碼的質量，只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進行計算．

解答 解：由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知：砝碼質量=物體質量+游碼的質量，所以物體質量=砝碼質量-游碼質量，即：物體質量=15.0 g-0.5 g=14.5 g．
故選C

點評 在計算有關天平的題目時，要謹記左盤的質量═右盤的質量+游碼的質量，由此列等式計算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質，為測定該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)，小明進行了如下實驗：

請回答下列問題：
（1）操作A用到的玻璃儀器除燒杯外還必需有漏斗、玻璃棒．
（2）在實驗過程中加入飽和石灰水時發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）為探究上述反應后濾液中的溶質成分，小明同學向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質除氯化鈉外還有碳酸鈉、氫氧化鈉；滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應的化學方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O，
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（4）由（3）可知，小明最后測定的碳酸鈉的質量分數(shù)與實際值相比會偏低（選填“偏高”、“偏低”、或“相等”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．在學習“二氧化碳性質的探究”時，小劉同學將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，發(fā)現(xiàn)變紅了，是什么使紫色石蕊變?yōu)榧t色的呢？他和小紅同學進行了如下實驗探究：
【猜想與假設】
猜想一：水使紫色石蕊變紅．
猜想二：二氧化碳使紫色石蕊變紅．
猜想三：二氧化碳與水反應生成的新物質使紫色石蕊變紅．
【查閱資料與實驗準備】
（I）將紙條浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊試紙．
（2）自制的紫色石蕊試紙遇酸溶液變紅．
（3）稀硫酸和稀鹽酸化學性質相似．
【設計與實驗】
小劉同學設計了如圖實驗裝置（具支試管內套一個小試管），圖中b為干燥紫色石蕊試紙，纏繞在小試管上；a、c為濕潤的紫色石蕊試紙，a、b、c都纏繞在小試管上．

（1）首先觀察到a、b、c都沒變色，得出結論：猜想一、二不正確．
（2）然后，打開活塞K，滴入稀硫酸，觀察并解釋實驗現(xiàn)象：
①試紙b沒有明顯變化，得出結論：猜想二不正確．
②試紙a、c由紫色變?yōu)榧t色，得出結論：猜想三正確，是因為CO2+H2O═H2CO3（用化學方程式表示）．
③試紙a （填a或c）首先變紅，其原因是二氧化碳的密度比空氣大，先聚集在底部．
【交流與反思】
小紅同學認為，利用上述裝置還可以同時驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
②二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒．
（3）為了完成小紅同學的兩個驗證實驗，請你對上面的實驗裝置進行簡單的改進：
①具支試管中倒入少量澄清石灰水，②支管口放一燃著的木條進行驗證二氧化碳是否具有可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．已知碘元素符號為I，它的原子結構示意圖如圖所示：

請結合你所學的化學知識，填寫下列空白：
（1）該原子在化學反應中容易得到電子；這種元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）碘元素的化學性質與下列哪種元素的化學性質最相似？Cl（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．酸堿中和反應在工農業(yè)生產和日常生活中應用十分廣泛．如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應的實驗示意圖．

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①細口瓶 ②燒杯
（2）A中溶液呈無色，C中溶液（氫氧化鈉溶液稍過量）呈紅色．
（3）該實驗反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．實驗室常用大理石與鹽酸反應制取CO2，為探究CO2的產生速率與哪些因素有關，小科設計了如下實驗 （每次實驗用大理石質量1克，鹽酸20毫升）．
實驗序號實驗溫度/℃大理石顆粒鹽酸質量分數(shù)/%
①20粗5
②20細5
③20粗10
（1）實驗①②，探究大理石和鹽酸的反應速率與大理石顆粒大小的關系；
實驗①③，探究大理石和鹽酸的反應速率與鹽酸質量分數(shù)的關系．
（2）為了比較反應速率，小科設計如圖1所示裝置，其中量筒的作用是測量排出水的體積，該體積相當于所產生氣體的體積．
（3）實驗①中CO2體積隨時間的變化關系如圖甲所示，請在圖乙畫出實驗②中CO2體積隨時間變化關系的預期結果．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．工業(yè)用的亞硝酸鈉鹽（NaNO2）易誤作食鹽，使人中毒，其中N元素的化合價是（　�。�
A．+1價B．+3價C．+4價D．+5價

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．生活離不開水，人類在凈化天然水時，
①需加入明礬的目的是加速沉降．
②欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
③生活中為降低水的硬度并殺滅水中病源生物，可采用的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示某種單質的是（　�。�
A．HB．MgC．Cl-D．O2

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