今年3月22日是第二十個“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識有下列問題,請按要求填空:
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號)

①加熱      ②過濾      ③蒸發(fā)     ④冷卻
(2)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是
B
B
   。ㄌ钭帜福;
A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
B.水是由水分子構(gòu)成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(3)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流

(4)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

(5)某同學(xué)在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
20mL
20mL
.該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

(6)用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下面分析正確的是
C
C

A.凈水器能殺菌消毒
B.凈化后的水屬于純凈物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?br />(7)下列節(jié)水措施中不可取的是
C
C

A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.大量開采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所.
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,過濾是除去水中不溶性固體的方法,使用玻璃棒起到了引流的作用;根據(jù)水的化學(xué)式以及點解水的知識分析水的組成和結(jié)構(gòu);根據(jù)已有的凈化水的知識以及節(jié)約用水可以從保護水資源以及防止水污染的角度進(jìn)行.
解答:解:(1)過濾是除去水中不溶性固體雜質(zhì)的方法,故填:②;
(2)A、水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1×2:16=1:8,故A錯誤;
B、水是由水分子構(gòu)成的,故B正確;
C、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故C錯誤;
故填:B;
(3)過濾操作中玻璃棒起到了引流的作用,故填:引流;
(4)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱可以轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物,故可以使用加熱的方法降低水的硬度,同時加熱能殺死水中含有的細(xì)菌微生物,故填:加熱煮沸;
(5)電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1,正極產(chǎn)生的氧氣為10mL,則負(fù)極生成的氫氣的體積為20mL,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故該實驗說明水是由氫氧元素組成的,故填:20mL,質(zhì)量守恒定律;
(6)A、簡易凈水器不能殺死細(xì)菌,故A錯誤;
B、通過簡易凈水器處理得到的水中含有其他雜質(zhì),不是純凈物,故B錯誤;
C、活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,該凈水器中主要利用活性炭的吸附作用,故C正確;
D、該凈水器不能除去水中含有的可溶性鈣鎂化合物,不能將硬水軟化,故D錯誤;
故填:C;
(7)A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用,能起到節(jié)約水資源的作用;
B、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù),能起到節(jié)約用水的作用;
C、大量開采使用地下水,不利于保護水資源;
D、洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所可以節(jié)約用水;
故填:C.
點評:本題考查了水的凈化以及電解水的知識,題目較為簡單,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

今年3月22日是第二十個“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是
B
B
(填字母);
A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1  B.水是由水分子構(gòu)成的  C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(2)注意飲水安全,保證人體健康.在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的
吸附
吸附
性.此外還需加入二氧化氯(C102)進(jìn)行殺菌和消毒,在二氧化氯(C1O2)中氯元素的化合價為
+4價
+4價
;
(3)在TiO2作催化劑和光照條件下,水也能分解成氫氣和氧氣,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H20
太陽能
.
催化劑
2H2↑+O2
2H20
太陽能
.
催化劑
2H2↑+O2
,在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水,此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
電能
電能

(4)如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Il是電解水的裝置.①實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
分子間間隔
分子間間隔

②實驗II中假如B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時,A中氣體分子數(shù)為
2n
2n

③地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
C
C
(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?開封一模)今年3月22日是第二十一屆“世界水日”,我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”的宣傳主題是“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.請回答下列有關(guān)問題:
(1)為了積極踐行這一主題,在生活中我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.請說出一條具體的節(jié)水措施
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭

(2)硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,使用時會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,因此生活中常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.
(3)漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]可用于飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2═X+Ca(ClO)2+2H2O,X的化學(xué)式為
CaCl2
CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.今年3月22日是第二十屆“世界水日”.市政府號召廣大市民朋友:珍惜水、節(jié)約水、保護水.完成下列問題:
(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,可用
pH試紙(pH計)
pH試紙(pH計)
來測定水的酸堿度.
(2)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,生活中使硬水軟化的常用方法是
煮沸
煮沸

(3)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是
蒸餾
蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?達(dá)州)水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.今年3月22日是第二十屆“世界水日”.市政府號召廣大市民朋友:珍惜水、節(jié)約水、保護水.完成下列問題:
(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,可用
pH試紙(pH計)
pH試紙(pH計)
來測定水的酸堿度.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,生活中使硬水軟化的常用方法是
煮沸
煮沸

(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是
蒸餾
蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.今年3月22日是第二十屆“世界水日”.我們每一個人都應(yīng)該要做到:“珍惜水、節(jié)約水、保護水”.請完成下列問題:
(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,可用
pH試紙(pH計)
pH試紙(pH計)
來測定水的酸堿度.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是
蒸餾
蒸餾

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