3．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去；反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱，冷卻到室溫，反應(yīng)前、后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下：
裝置反應(yīng)前反應(yīng)后
A試管的質(zhì)量38.2　克
氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克		試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量56.8克
B反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)石灰水比反應(yīng)前增重1.1　克
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，下列4項(xiàng)分析一定不正確的是（　�。�
A．裝置中可能還有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B．氯化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C．氧化銅和炭粉可能沒有完全反應(yīng)
D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

分析 可從反應(yīng)條件及裝置中氣體是否被充分吸收角度進(jìn)行分析．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)的碳和氧的質(zhì)量，為56.8g-38.2g-20.0g=1.4g＞1.1g，說明反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量大于生成二氧化碳的質(zhì)量．主要原因是由于裝置的滯留的二氧化碳不能被吸收，同時(shí)反應(yīng)時(shí)還可能發(fā)生反應(yīng)C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑，部分碳沒有轉(zhuǎn)換為二氧化碳．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了碳的化學(xué)性質(zhì)．需要掌握化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞試液變色．
（猜想）可能是水分子，鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞試液變色．
（實(shí)驗(yàn)）（1）在第一支試管中加入約2毫升蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液．現(xiàn)象：溶液不變色；
（2）在第二支試管中加入2毫升氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞試液．現(xiàn)象：溶液不變色；
（3）在第三支試管中加入2毫升氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞試液．現(xiàn)象溶液變紅色．
（結(jié)論）氫氧化鈉溶液中是氫氧根離子能使無色酚酞試液變色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)在利用如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)．
（1）如水槽中盛有稀鹽酸，可觀察到什么現(xiàn)象？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）如水槽中盛有蒸餾水，將該裝置放置一段時(shí)間后，可觀察到有什么現(xiàn)象？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料．
（1）從組成上看，兩者的不同點(diǎn)是酸根離子不同．
（2）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸．
（3）只用一種試劑，鑒別兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和稀硫酸溶液，你選用的試劑是硝酸鋇（或氯化鋇或氫氧化鋇）．
（4）用熟石灰中和一定量的稀鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，若改用n克熟石灰去中和相同質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所得溶液的pH＞7（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）用氫氧化鈉吸收二氧化硫氣體SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O，
（2）用胃舒平治療胃酸過多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
氮?dú)釴2  5個(gè)鐵離子5Fe3+  碳酸鈉晶體Na2CO3•10H2O地殼中含量最多的元素O
將下列加點(diǎn)元素的化合價(jià)寫在題后的括號(hào)：$\underset{Mn}{•}$O42-+6      $\underset{N}{•}$H4NO3-3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是（　�。�
A．原子的大小和數(shù)目B．分子的大小和數(shù)目
C．物質(zhì)的種類和質(zhì)量D．分子的種類和質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)選擇合適的數(shù)學(xué)符號(hào)填空（選填“＞”、“﹦”或“＜”）：
（1）液體體積：50mL酒精與50mL水混合＞100mL；
（2）空氣中氣體的體積分?jǐn)?shù)：稀有氣體＞ 二氧化碳；
（3）核外電子總數(shù)：鈉原子（Na）＞ 鈉離子（Na+）；
（4）分子間空隙大小：0℃時(shí)的水＜0℃時(shí)的冰；
（5）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：HCHO= C6H12O6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．李老師在實(shí)驗(yàn)室制取了兩瓶常見的無色氣體，放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，如圖所示．請(qǐng)你回答下列問題：
（1）A氣體可能是氫氣（或H2），你推斷的理由是集氣瓶口向下放置，說明氣體的密度比空氣�。瓸氣體可能是二氧化碳（或CO2）【或氧氣（或O2）】（寫一種）．
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你推斷的B氣體，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將澄清的石灰水倒入集氣瓶中震蕩（或?qū)⒁桓鶐Щ鹦堑哪緱l放入集氣瓶中）澄清的石灰水變渾濁（或木條復(fù)燃）氣體是二氧化碳（或氧氣）
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取B氣體時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可），發(fā)生裝置所需的儀器名稱是試管、鐵架臺(tái)、帶導(dǎo)管的塞子（或錐形瓶、帶導(dǎo)管的塞子）．
（4）B氣體還可以是O2（填氣體的化學(xué)式）．

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