【題目】(8分)A-E是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種,B常用于中和酸性土壤,E屬于酸.他們之間的關(guān)系如圖,(其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),虛線表示物質(zhì)間不能相互反應(yīng)).請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為__ ___,B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__ _,該反應(yīng)的類型是__ 反應(yīng)。
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ 。
(3)虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是__ __→___ __ (填化學(xué)式))
【答案】CO2 Ca(OH)2+ H2SO4==== CaSO4+2H2O 、復(fù)分解反應(yīng)、
Fe+CuCl2=== FeCl2+Cu、 H2SO4---- CO2
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)A-E是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氧化銅、硫酸中的某一種,B常用于中和酸性土壤,所以B是氫氧化鈣,E屬于酸類,所以E是硫酸,硫酸和C會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以C是鐵或氧化銅中的一種,A和氫氧化鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng),A和硫酸不會(huì)反應(yīng),所以A是二氧化碳,氯化銅不與硫酸反應(yīng),D是氯化銅,C是鐵;E的化學(xué)式為H2SO4,B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O,是由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化何物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);
(2)鐵與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成氯化亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu;
(3)E是硫酸,A是二氧化碳,硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是H2SO4轉(zhuǎn)化為CO2.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某黃鐵礦(主要成分是FeS2)中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
【查閱資料】(1)4FeS2+11O2 8SO2+2Fe2O3
(2)亞硫酸鈉與過氧化氫反應(yīng)生成硫酸鈉和水。
【設(shè)計(jì)方案】甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置,稱取了m1 g黃鐵礦樣品,將樣品放入如下圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝猓邷刈茻AЧ苤械狞S鐵礦樣品至反應(yīng)完全。(假設(shè)每步反應(yīng)均完全,不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響)
甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測(cè)定。
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后,將C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理:
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)上述裝置中A瓶?jī)?nèi)所盛的試劑最好是 溶液,其作用是 。
(2)A、B裝置不能對(duì)調(diào)位置,原因是 。
(3)C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是 (填編號(hào))。
①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g
②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g
③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g
④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g
(5)根據(jù)(4)中所選數(shù)據(jù),甲組同學(xué)測(cè)得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
。
(6)乙組實(shí)驗(yàn)中,檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過量的方法是 ,若實(shí)驗(yàn)過程中未洗滌濾渣就直接烘干稱量,則會(huì)使測(cè)定結(jié)果 (填“偏大、偏小或不變”),檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是 溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39,原子核中有20個(gè)中子,該元素的陽離子帶有1個(gè)單位正電荷,則此陽離子的核外電子總數(shù)為( )
A. 18 B. 19 C. 20 D. 17
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】居里夫人在1898年從幾噸的含鈾廢料中提煉出0.3g鐳。已知鐳元素的核電荷數(shù)為88,相對(duì)原子質(zhì)量為226,則鐳原子的核內(nèi)中子數(shù)為( )
A.226 B.88 C.138 D.31
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 ,
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用F裝置收集氧氣的原因是 ,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上。若用G裝置收集氧氣,應(yīng)從 (a或b)通入。
(3)A裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。
(4)用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是 。欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶G。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,所選擇的制取裝置是 (填標(biāo)號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)元素的核電荷數(shù),不能確定的是( )
A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 原子序數(shù) D. 電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。
探究一:該氣體的成分。
【猜想與假設(shè)】
小騰說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小獻(xiàn)說:不可能含有N2,因?yàn)?/span>________________________________________。
小伍說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],不可能含有H2,因?yàn)镠2易燃易爆;不可能含有CO的原因是_____________________。
最后同學(xué)一致認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有______,寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。你認(rèn)為,生成該氣體是由維C泡騰中的碳酸氫鈉和________生成的。
(2)由實(shí)驗(yàn)②_____________(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是____________________。
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。
(3)向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯_________性,PH____7 (填“>”、“<”、“﹦”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】皮蛋是我國(guó)傳統(tǒng)的蛋制品,深受人們喜愛,由少量 NaCl,CaO 和過量的 Na2CO3 混合得到的粉末狀混合物 A 是制皮蛋的配方之一。
(1)某化學(xué)興趣小組從市場(chǎng)獲取少量的混合物 A 于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,邊加邊攪拌,靜置,過濾得濾液。
①該過程發(fā)生的方程式 、 。
②濾液中含有 Cl- 、OH- ,還含有的陰離子是 。
(2)在混合物 A 中加入少量的 ZnSO4 可改善皮蛋品質(zhì),該興趣小組獲得某樣品,探究混合物中是否添加了少量的 ZnSO4 。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,完成下述表格。
限選用品與試劑:稀鹽酸、pH 試紙、BaCl2 溶液、蒸餾水、AgNO3 溶液
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