【題目】(4分)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:

(1)2個(gè)氮原子 (2)1個(gè)鎂離子

(3)1個(gè)鈉離子 (4)3個(gè)氦原子

【答案】(1)2N(2)Mg2+(3)Na+(4)3He

【解析】

試題分析:學(xué)會(huì)利用化學(xué)用語來表示原子、分子、離子等,正確的標(biāo)注離子的帶電量,正確的表示多個(gè)微粒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A~J均為初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中,A是一種紅棕色粉末,A、B、E、J均是氧化物;G是一種紫紅色金屬,F(xiàn)的溶液常用于檢驗(yàn)E。根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題(圖中僅略去了反應(yīng)的條件):

(1)H的化學(xué)式為 。

(2)寫出下列化學(xué)方程式:

A與B反應(yīng): ;

E與F反應(yīng): 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活中的現(xiàn)象屬于物理變化的是

A.火柴燃燒 B.菜刀生銹 C.蔬菜腐爛 D.白酒揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過程中是

A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號(hào)填空)。

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱: 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMn04制O2時(shí),應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:

實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。反應(yīng)的方程式為: 。制取二氧化碳時(shí),不用濃鹽酸的原因是 。

(3)金剛石與石墨物理性質(zhì)差別較大的根要原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是

A.鐵粉和銅粉(用磁鐵吸引) B.硬水與軟水(加肥皂水,振蕩)

C.蒸餾水與食鹽水(觀察顏色) D.白酒和食醋(聞氣味)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,試回答下列問題:

(1)寫出有關(guān)儀器的名稱:a ;b

(2)用氯酸鉀和二氯化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;選用的發(fā)生裝置是 __(填AE字母序號(hào),下同)。

(3)可以用裝置C收集氧氣,是因?yàn)?/span> ;檢驗(yàn)集氣瓶D已集滿氧氣的一步操作是__ 。

(4) AB均可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,下列反應(yīng)都可產(chǎn)生氧氣,但只能用B作氣體發(fā)生裝置的是 (選填序號(hào))。

A.加熱分解KMnO4

BH2O2MnO2

C.加熱HgO

D.電解H2O

E2Na2O2+2H2O=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)符號(hào)促進(jìn)思維的發(fā)展。

用數(shù)字和符號(hào)填空:

兩個(gè)氮?dú)夥肿?/span> 氫氧根離子

相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì) 硫的+6價(jià)氧化物

n個(gè)汞原子 2個(gè)碳酸分子

根據(jù)題意,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)

NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無毒的氣體

實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色固體制氧氣 。

檢驗(yàn)二氧化碳的原理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,有下列儀器,其中一定需要的是

試管 燒杯 玻璃棒 長頸漏斗 蒸發(fā)皿 酒精燈

A. ①④ B. ②③④⑤⑥ C. ②③⑤⑥ D. ②③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案