用圖裝置完成以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是_____;Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是______;
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化銅粉末。
在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,
B處可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)___________________________,
C處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________,
尾氣處理的方法為_(kāi)_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
要學(xué)好化學(xué)就要學(xué)會(huì)歸納總結(jié),下表歸納的內(nèi)容完全正確的是 ( )
A安全知識(shí) | B生活知識(shí) |
瓦斯爆炸由甲烷燃燒引起 可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈 | 含有較多鈣鎂單質(zhì)的水叫做硬水 蜂窩煤易燃燒是因?yàn)榕c空氣的接觸面增大 |
C物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | D物質(zhì)分類 |
H2作填充氣球的氣體是因?yàn)樗拿芏刃?/p> N2可作保護(hù)氣是因?yàn)樗瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | 河水屬于混合物 干冰屬于單質(zhì) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱_________;甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣選擇發(fā)生裝置是___________(填字母);可以用E裝置收集氧氣的原因_____________________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣有三種方法,其中采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 _____(填序號(hào))。① 產(chǎn)物無(wú)污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
(3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法(儀器用品等任選):___。
(4)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:_________;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
(5)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑。他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí),在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全。丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確,你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是________(填序號(hào))。
① 依據(jù)教科書(shū)的觀點(diǎn) ② 依據(jù)老師的觀點(diǎn) ③ 依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
① 制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是_________。
②加熱碳銨也能產(chǎn)生氨氣,實(shí)驗(yàn)室能不能用此法制氨氣?__________,原因是________________。碳銨不穩(wěn)定,受熱易分解,它的保存方法是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省咸陽(yáng)市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次月考(12月)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___;②___.
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是___(填裝置序號(hào)),用此方法收集氧氣是利用了氧氣___的物理性質(zhì)。證明氧氣已集滿的方法是___.若用G裝置收集氧氣,則氧氣從___端(填a或b)進(jìn)入。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________
(3)實(shí)驗(yàn)室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_______________
(4)選用B裝置來(lái)制取氧氣時(shí),小明是“將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中”,小芳是“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,___的操作更好.(選填“小明”或“小芳”)
(實(shí)驗(yàn)反思)
(1)在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時(shí),有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時(shí)有黑色的粉末狀固體。你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是___.
(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕。老師說(shuō),這是高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕所致。針對(duì)這個(gè)案例,在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是___.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省咸陽(yáng)市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次月考(12月)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是()
A. 細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射
B. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
C. 二氧化碳?xì)怏w通入無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅色
D. 白磷在空氣中自燃產(chǎn)生大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省靜寧縣第二大片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明質(zhì)量守恒定律的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省靜寧縣第二大片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.水結(jié)成冰 B.玻璃破碎 C.石蠟熔化 D.酒精燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
地球上的生命體離不開(kāi)氧氣,人類的生產(chǎn)活動(dòng)也常用到氧氣。自然界中氧氣的主要來(lái)源是____;工業(yè)上通常采用_______的方法來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法很多。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀分解制取氧氣的文字表達(dá)式是:_________;進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)要在靠近試管口的地方放一團(tuán)棉花,這是為了防止加熱時(shí)_____。由于氧氣的密度比空氣______,所以盛滿氧氣的集氣瓶口應(yīng)蓋上玻璃片,_______立在桌上。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:海南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
肉毒堿(化學(xué)式為 C7H15NO3)是一種具有多種生理功能的物質(zhì),被公認(rèn)為人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和最佳的減肥營(yíng)養(yǎng)素,從化學(xué)式你可了解的信息是(請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn))_____
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