2．用化學用語填寫：
（1）3個硫酸根離子3SO42-；
（2）地殼中含量最高的金屬元素Al．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）硫酸根離子帶有2個單位的負電荷，3個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字3，故填：3SO42-；
（2）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，故填：Al．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．將a g 氫氣和bg 氧氣通入真空的密閉器中，點燃充分反應后，密閉容器中的物質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A．18（a+b） gB．34 gC．（ a+b ） gD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．化學變化的基本特征是（　�。�
A．發(fā)光發(fā)熱B．有氣泡產(chǎn)生C．顏色變化D．有其他物質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化學實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．請回答下列有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末．這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的．
（2）再進行過濾液體．
①過濾操作所必需的儀器：ACEF；
A． 燒杯B． 酒精燈C． 鐵架臺（帶鐵圈）D． 試管
E． 玻璃棒F． 漏斗G． 托盤天平H． 蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是引流；
（3）最后進行蒸餾，蒸餾時加入沸石的目的是防止液體暴沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)資源，這里的鈦、鐵、磷指的是（　�。�
A．元素B．單質(zhì)C．分子D．原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器A和B的名稱：A分液漏斗、B集氣瓶．
②甲同學應選取的試劑是Mn02和H2O2（填化學式），Mn02固體在該反應中起催化作用．
③除用排水法外，甲同學還可選擇向上排空氣法收集氧氣．
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性．
（2）乙同學稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出02；
猜想Ⅱ：反應生成的K2Mn04分解放出O2．
做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質(zhì)量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變．則猜想Ⅰ錯誤．
②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得
出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學選擇的實驗方法是檢驗是否有氧氣生成．
（3）甲同學用含過氧化氫6.8克的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，能生成多少克氧氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用化學用語填空：
（1）汞原子Hg；（2）2個鐵離子2Fe3+；（3）2個硫酸根離子2SO42-；（4）3個三氧化硫分子3SO3；（5）五氧化二磷中磷元素為+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5；（6）消石灰Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．在電解水的實驗中，正極收集到的氣體是氧氣，負極收集到的氣體是氫氣，正極的氣體和負極的氣體體積之比約為1：2，電解水的符號表達式或化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖1所示回答以下問題：
（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是用水潤濕長頸漏斗的頸，稍用力轉(zhuǎn)動插入到單孔塞中．
（2）圖乙所示的操作可能造成的后果之一是試管底部壓破裂．
（3）利用裝置丙能進行的實驗是AB（填字母）．
A．用H2O2和MnO2制取氧氣   B．用鋅和稀硫酸制取氫氣    C．用氯酸鉀制取氧氣
①實驗所涉及的反應中屬于置換反應的化學方程式為：是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
②若用丙圖制取氧氣時，收集裝置用圖2所示裝置替換，則：氧氣由A口進入．
（4）圖丙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，要使裝置更加完善，可選用圖丁中的f（填儀器序號）代替圖丙中的長頸漏斗（填儀器名稱），其優(yōu)點是可通過調(diào)節(jié)f分液漏斗的活塞來控制滴加藥品速度以控制反應的速度．

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