4．有趣的小魔術(shù)：淸水變牛奶
化學(xué)實驗課上，小軍為同學(xué)們表演了一個小魔術(shù)，用玻璃管往“淸水”里吹氣，“淸水”逐漸變渾濁，看起來象牛奶一樣．根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題
（1）這里的“淸水”可能是氫氧化鈣溶液．
（2）口中吹出的氣體中使溶液變渾濁的氣體的化學(xué)式是CO2．
（3）用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)進行分析解答即可．

解答 解：用玻璃管往“淸水”里吹氣，“淸水”逐漸變渾濁，看起來象牛奶一樣，是二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁；
（1）清水指的是氫氧化鈣溶液，故填：氫氧化鈣；
（2）口中吹出的氣體中使溶液變渾濁的氣體是二氧化碳，故填：CO2；
（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
A．水的三態(tài)變化--分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變
B．聞到遠處飯菜的香味--分子在不斷的運動
C．夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子受熱是體積變大
D．水通電分解--分子在化學(xué)變化中可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖，某同學(xué)用氯化鈉配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液．

①配制時合理操作順序是dcabe（填編號）．
②如果量水時仰視，則所配溶液的質(zhì)量分數(shù)將偏小（選填、“偏大”“偏小”“不變”）
③要把100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%，可采取的措施：AB（填序號）
A．加入固體氯化鈉12.5gB．蒸發(fā)掉50g水  C．加入100g10%的氯化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．過氧化氫溶液俗稱雙氧水，在實驗室中可用來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．過氧化鈉是一種淡黃色固體，由單質(zhì)鈉與氧氣在加熱條件下反應(yīng)得到，它的組成與過氧化氫類似．在潛水艇中它被用作供氧劑．當它與人體呼出的二氧化碳氣體反應(yīng)后，生成氧氣和一種鹽，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5B．2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．Zn+2HCl═ZnCl2+H2D．2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．過氧化氫溶液容易分解生成氧氣，由于該反應(yīng)在常溫下發(fā)生，操作簡單，實驗室常用來制取氧氣，小軍同學(xué)用過氧化氫溶液51g．加入適量二氧化錳，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．
〔1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g．
（2）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光B．硫粉在氧氣中燃燒：淡藍色火焰
C．白磷在空氣中燃燒：白色煙霧D．鐵絲在空氣中燃燒：火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．過碳酸鈉（2Na2CO3•3H2O2，相對分子質(zhì)量為314）是一種很好的消毒劑和供氧劑，常用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域．
Ⅰ．制備過碳酸鈉
【查閱資料】過碳酸鈉難溶于異丙醇，可溶于水，易發(fā)生反應(yīng)：
（2Na2CO3•3H2O2=2Na2CO3+3H2O2；碳酸鈉與碳酸鈣一樣也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳．
【制備流程】

（1）操作X是過濾；
（2）流程中結(jié)晶在常溫下進行，原因是過碳酸鈉受熱易分解；
（3）為提高產(chǎn)品的純度，碳酸鈉和過氧化氫的最佳投料質(zhì)量比是106：51；洗滌固體時，選用的最佳試劑是異丙醇．
Ⅱ．神奇的“氧立得”
    小明同學(xué)新買了一臺氧立得便攜式制氧器，其中有A、B兩包固體，B包為黑色固體粉未，經(jīng)查閱資料知A包主要成分為過碳酸鈉．將A包、B包藥品分別放入機器，就可以制得氧氣．為探究A包固體的純度，設(shè)計了如圖2所示實驗裝置．
【實驗步驟】
①檢查裝置氣密性；
②稱取2.2gA包藥品和少許B包藥品，并全部裝入燒瓶內(nèi)；
③按圖2搭好裝置；
④現(xiàn)將橡膠管插入量筒底部；
⑤打開分液漏斗：
⑥待反應(yīng)停止后，保持橡膠管口在量筒底部；
⑦等試管冷卻到室溫時將橡膠管移出水槽，讀取量筒讀數(shù)為220mL；
⑧數(shù)據(jù)處理．[氧氣在實驗條件下密度為1.43g/L]
【問題討論】
（1）B固體成分為MnO2（填化學(xué)式），實驗時燒瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡；
（2）如果將步驟④和⑤對調(diào)，實驗結(jié)果將偏小（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由是收集的氣體偏少；
（3）證明反應(yīng)停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是向燒瓶中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明有碳酸鈉；
（4）此樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為93.75%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，將一支充滿二氧化碳氣體的試管倒立在盛有紫色石蕊試液的水槽中，試描述試管內(nèi)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象并用化學(xué)方程式解釋其原因．

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