鋼鐵在生產(chǎn)、生活有廣泛用途.
(1)鋼鐵屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是
 
)、空氣等為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是
 
(填序號(hào))A.純鐵  B.生鐵   C.鋼
(4)使用鐵鍋能補(bǔ)充人體所需的鐵元素是因?yàn)樯倭胯F進(jìn)入胃部后與胃酸(主要成分鹽酸)發(fā)生反應(yīng)生成了溶于水的鐵的化合物從而被吸收,用化學(xué)方程式表示鐵在胃部的轉(zhuǎn)化過(guò)程:
 

(5)人們常用稀鹽酸給鐵制品除銹,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(6)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用
 
的方法(任寫(xiě)一種)來(lái)達(dá)到目的.
考點(diǎn):生鐵和鋼,金屬的化學(xué)性質(zhì),鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)鋼鐵的組成和性質(zhì)以及冶煉的方法分析解答,鹽酸能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,防銹就是破壞鐵生銹的條件,據(jù)此解答.
解答:解:(1)鋼鐵是鐵和碳的混合物,故填:混合物;    
(2)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:氧化鐵,3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是生鐵,故填:B;
(4)鹽酸能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(5)鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(6)防銹就是破壞鐵生銹的條件,可以在金屬制品表面噴漆,故填:噴漆.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是金屬的有關(guān)性質(zhì)和應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水、氫氣的說(shuō)法正確的是( 。
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、煮沸不可以降低水的硬度
C、點(diǎn)燃純凈的氫氣會(huì)聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲
D、水是人體中含量最高的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是
 
,b是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣,化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)類型是
 
,收集裝置為
 
(填字母).小雨同學(xué)指出用A裝置制氧氣時(shí)還應(yīng)做進(jìn)一步的改進(jìn):在試管口放置
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,收集裝置一般為
 
,原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸來(lái)制取氫氣,發(fā)生和收集的裝置組合為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是對(duì)如圖所示的蜂窩煤燃燒的探討和解釋,其中都正確的是( 。
探討內(nèi)容解釋
A煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕煤燃燒不遵循質(zhì)量守恒定律
B在燃燒的煤爐上放一壺水可防中毒煤燃燒產(chǎn)生的有毒氣體被水吸收
C將煤做成蜂窩狀就更易、更充分燃燒使煤與空氣接觸面積增大
D蜂窩狀煤燃燒時(shí),上方火焰呈藍(lán)色煤中含有的CO在燃燒
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不能防止鐵制品生銹的是( 。
A、自行車(chē)臟了用清水沖洗
B、將鐵制品制成耐腐蝕的合金如不銹鋼
C、在鐵制籃球架上刷一層油漆
D、切完蔬菜后,將菜刀洗凈擦干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組用如圖裝置進(jìn)行CO2與空氣密度大小比較的實(shí)驗(yàn).
裝置:玻璃管內(nèi)裝一根銅絲,銅絲上等距離系有11個(gè)棉球,兩端與干燥管相連.
實(shí)驗(yàn):玻璃管上段和下段的各5個(gè)棉球用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,干燥管內(nèi)塞入用稀NaOH潤(rùn)濕的棉球(防止空氣中二氧化碳干擾).0號(hào)棉球內(nèi)預(yù)先包有少量碳酸鈉粉末,用注射器通過(guò)管壁小孔向0號(hào)棉球緩慢注入0.5mL的稀硫酸.(查閱資料:碳酸鈉與硫酸反應(yīng)放出二氧化碳)
(1)該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此現(xiàn)象,可得出二氧化碳的一條物理性質(zhì)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,還可觀察到上段1號(hào)棉球變色,從微觀角度看,是因?yàn)?div id="lfrlfpl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)若在0號(hào)棉球內(nèi)包少量MnO2粉末,用注射器向棉球內(nèi)注入少量5% H2O2溶液,則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;該裝置不能比較O2與空氣密度的大小,這是因?yàn)?div id="zlxbdpb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液一瓶是稀硫酸,另一瓶是氫氧化鈉溶液.下面是四位同學(xué)提供的四種試劑,其中不能將它們鑒別出來(lái)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的非金屬元素是( 。
A、SiB、OC、SD、Al

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在救援行動(dòng)中,為了搜索埋在廢墟中的幸存者,常使用搜救犬,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是( 。
A、分子很小
B、分子間有間隙
C、分子在不停地運(yùn)動(dòng)
D、分子是由原子構(gòu)成

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