①

 

根據(jù)下圖回答問題。

②
 

          A              B           C          D             E

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①           ；②           。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）           ，收集裝置是C或           ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生和收集裝置為           。

（1）①試管 ②集氣瓶　　　　　　　　　　　　 ………………………………2分

（2）A E　 2KMnO4 ===== K2MnO4 + MnO2 + O2↑　　　　　　　 …………3分

（3）BC　　　　　　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個氮原子
 
；2個亞鐵離子
 
；氖氣
 
；相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式
 
；2個碳酸根離子
 
；錳酸鉀中錳元素的化合價為+6價
 
；人體中含量最多的元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號或者含義
（1）氫氣
 

（2）氬氣
 

（3）金屬鉀
 

（4）硫磺
 

（5）氫氧化鈣
 

（6）氯酸鉀
 

（7）硝酸根離子
 

（8）2N
 

（9）2CO2
 

（10）2Mg2+
 

（11）Fe2+
 

（12）
+3A
l2O3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)：
2個氫原子
 
，硝酸根離子
 
，三氧化硫
 
，硫酸鈉
 
，鹽酸中的帶負(fù)電的粒子
 

（2）為減少CO2的排放，可以將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)，如CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成甲烷和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸和以下的某些裝置來制取、收集二氧化碳：

（1）對圖A裝置進(jìn)行改進(jìn)可得圖B或C或D裝置．圖D裝置中小試管的作用是
形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出
形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出

（2）若用圖F裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口
②
②
（選填：①或②），該裝置檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法
將一根燃著的木條放在管口①處，若木條熄滅，則氣體已集滿；反之，則未滿
將一根燃著的木條放在管口①處，若木條熄滅，則氣體已集滿；反之，則未滿

（3）二氧化碳雖然能溶于水，但其在水中的逸出速率大于
溶解
溶解
速率，故也可用排水法收集，看到
集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且瓶口有較大氣泡逸出時
集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且瓶口有較大氣泡逸出時
，說明氣體已經(jīng)集滿．
（4）小墨同學(xué)分別用向上排空氣法和排水法收集兩試管的二氧化碳，再倒入約占試管容積
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的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水都變渾濁，其化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

振蕩一段時間后發(fā)現(xiàn)用排水法收集的試管內(nèi)石灰水先變澄清說明了
排水法收集的氣體較純
排水法收集的氣體較純
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?通州區(qū)一模）世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，并指出每人每日鋁的安全攝入量為4mg以下．某飲食店用1kg面粉、4g明礬
[KAl（SO4）2?12H2O]、小蘇打、食鹽等輔料和適量水，可烹炸油條24根，平均每根50g．若在烹炸油條過程中鋁元素沒有損失，某人一天吃一根這樣的油條，他攝入鋁的量應(yīng)該是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案