【題目】在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物，加足量水溶解，制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：

（1）當(dāng)?shù)渭恿?/span>73g稀鹽酸時(shí)，放出氣體的總質(zhì)量為 g。

（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式） 。

（3）當(dāng)?shù)渭恿?/span>73g稀鹽酸時(shí)（即A點(diǎn)時(shí)），燒杯中為不飽和溶液，試通過計(jì)算求出其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。

【答案】（1）4.4（此空2分）

（2）NaCl、HCl （此空2分）

（3）（此小題6分）

解：73g10%的稀鹽酸中含HCl的質(zhì)量是：

73g×10%=7.3g

設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y

Na2CO3+ 2HCl =" 2NaCl" + CO2↑ + H2O

106 73 117

x 7.3g y

燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為： 117.g + (22.3g－10.6g) =" 23.4g" （2分）

答：（略）

【解析】試題分析： （1）根據(jù)（3）計(jì)算可知生成氣體的總質(zhì)量為4.4 g

（2）有圖可知A點(diǎn)處，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)完全，生成氯化鈉，滴加鹽酸到B點(diǎn)鹽酸過量， 燒杯中溶液中里溶質(zhì)為NaCl 、HCl

（3）解：73g10%的稀鹽酸中含HCl的質(zhì)量是：73g×10%=7.3g

設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y生成的二氧化碳的質(zhì)量為z

Na2CO3+ 2HCl="==2NaCl" + CO2↑ + H2O

106 73 117 44

x 7.3g y z

解得x=10.6g y=11.7g z=4.4g

燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為： 117.g + (22.3g-10.6g) = 23.4g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的稀鹽酸加入氫氧化鈣溶液一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，因此，他們停止滴加氫氧化鈣溶液，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究

（提出問題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）猜想①：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想②：_____猜想③可能是CaCl2和HCl

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液

_____

猜想①不成立

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管

中逐滴加入Na2CO3溶液

_____

猜想②成立

_____

猜想③成立

（反思）（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需要考慮_____。

（2）若猜想③正確，要處理燒杯內(nèi)溶液使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的_____（化學(xué)式）。

（3）驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)或者方法單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)_____？

A．pH試紙 B．鎂條 C．檢查導(dǎo)電性 D．銅片

（拓展延伸）（注意：若答對(duì)（拓展延伸）獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）

（1）在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的過程中，研究性小組取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加氫氧化鈣溶液，用pH和溫度電子傳感器實(shí)時(shí)獲得的pH、溫度曲線（如圖），由圖你得到的認(rèn)識(shí)，

請(qǐng)寫出兩條①_____②_____。

（2）微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是研究化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法，試從微觀角度分析酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。由中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)可以知道部分離子在水溶液中不能共存，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆唤M不能共存的離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，現(xiàn)象如圖1；然后升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖2；a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．由這一過程可知（　　）

A. 30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

B. 40℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小無法比較

C. 從20℃到50℃，b溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 圖3中表示a的溶解度曲線是N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸在工業(yè)上有著重要的用途。以黃鐵礦（主要成分為FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的原理及工藝流程可簡(jiǎn)示如下：FeS2SO2H2SO4

（1）工業(yè)生產(chǎn)過程中將礦石粉碎以及在吸收裝置中液體由上而下形成噴霧狀的目的是_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)室模擬制硫酸時(shí)用如圖裝置吸收三氧化硫，除了達(dá)到與工業(yè)上相同的目的外，還可能考慮的因素是_____。

（3）工業(yè)上常用熟石灰來吸收尾氣中的二氧化硫，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（提示：生成物有一種是CaSO3）

（4）實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸來配制稀硫酸。稀釋時(shí)，正確操作是，_____，并用玻璃棒不斷攪拌。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來我國北方地區(qū)冬季常出現(xiàn)霧霾天氣，主要原因之一是燃煤產(chǎn)生的煙氣。燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫，直接排放會(huì)污染空氣，某科研小組利用海水除去二氧化硫，其工藝流程見圖：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）二氧化硫?qū)Νh(huán)境造成的污染是形成_____。

（2）為了研究脫硫率（脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比） 與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系，他們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

溫度/℃

煙氣中SO2濃度/10﹣2gL﹣1

脫硫率

Ⅰ

23

2.5%

99.5

Ⅱ

23

3.2%

97.1

Ⅲ

40

2.5%

94.3

由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_____。

（3）目前，利用乙烯（C2H4）和煙氣混合后在Cu+作用下除去二氧化硫，生成一種固體單質(zhì)、一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和一種液體。

①完成下列化學(xué)方程式：C2H4+SO2+2O2═_____。

②反應(yīng)過程中Cu+的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究。

（提出問題）鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

（查閱資料）①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色；

③SO2、CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)原理相同，且反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)不變。

（提出猜想）甲：氣體是H2；

乙：氣體是：SO2；

丙：氣體是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

（1）實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_____。

（2）B裝置的作用利用了濃硫酸的_____性。

（3）C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，目的是_____，加熱一段時(shí)間后，觀察到_____的現(xiàn)象，證明氣體中含有H2。

（4）D裝置的目的是吸收尾氣中的SO2，防止造成空氣污染。請(qǐng)你寫出D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)鏈燃燒（chemical﹣looping combustion）是新的燃燒理念，即燃料不直接與空氣接觸燃燒，而是以載氧體（如CaSO4等）在兩個(gè)反應(yīng)器之間的循環(huán)來實(shí)現(xiàn)燃料的燃燒，過程如圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）空氣反應(yīng)器中主要發(fā)生化合反應(yīng)，化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)_____（填“升高”或“降 低”）。

（2）燃料反應(yīng)器中，CO與CaSO4發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）通過燃料反應(yīng)器制得高溫CO2和H2O（氣），為獲取純凈的CO2，常用的物理分離方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是

A．燒杯①的溶液一定是不飽和瑢液

B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

C．燒杯②的溶液升溫到t2℃時(shí),燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

D．若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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