【題目】A、B、C、D、F、G、H是初中化學(xué)常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分條件和產(chǎn)物已略去).已知A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,G是暗紫色固體.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_____;F_____;H_____.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①G→B_____,②A→B+C_____.
【答案】C CO2 H2
【解析】
A、C是無(wú)色液體,所以A、C可能是H2O2或H2O;再有A能生成C,并且A→B+C的過(guò)程還用到二氧化錳,故A為H2O2,C為H2O;則通過(guò)A→B+C和B為無(wú)色氣體,說(shuō)明B為氧氣;F是無(wú)色氣體,且大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),說(shuō)明F為CO2,則同時(shí)推出D為C;G是暗紫色固體,說(shuō)明G是KMnO4;且C→B+H,是H2O在通電條件下分解,故H為H2。
(1)D為C,F為CO2,H為H2;
(2)G→B為加熱高錳酸鉀生成氧氣,方程式為;A→B+C是過(guò)氧化氫在二氧化錳的出現(xiàn)生成氧氣,方程式為;
故答案為C;CO2;H2;;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題
(1)試管內(nèi)裝的是________色高錳酸鉀固體,加熱發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作中,會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣不純的有____________________(不定項(xiàng)選擇)
a.收集前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水留有氣泡
b.導(dǎo)管口一產(chǎn)生氣泡就立即開(kāi)始收集
c.未等氣泡從瓶口向外冒出就停止收集
d.集滿后將集氣瓶拿出水面再蓋玻璃片
(3)實(shí)驗(yàn)中若用排空氣法收集氣體,裝置需作的改動(dòng)有:移除水槽,將空集氣瓶正放,_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)小軍同學(xué)用裝置A制取氧氣,錐形瓶中盛放的物質(zhì)是________,裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置B排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。
(2)小虎同學(xué)連接裝置A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置E中蠟燭熄滅,裝置F中溶液變渾濁,裝置E中蠟燭熄滅,說(shuō)明裝置A中產(chǎn)生氣體具有________________________性質(zhì)。裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________,收集該氣體選擇裝置________(填“C”或“D”)。
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置E中蠟燭燃燒更旺,裝置F中溶液變渾濁,F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為_________。
③用裝置G所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿,再倒入約體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是________。
④往裝置目的燒杯內(nèi)緩慢通入,超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會(huì)慢慢浮起,由此得出具有的性質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)利用表格信息回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布的變化規(guī)律:隨核電荷數(shù)的遞增,_____。
(2)氖原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____,與它核外電子排布相同的粒子有多種,請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種陰離子的符號(hào)_____。
(3)下列各組中的兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____(填字母)。
A Na Mg B O S C He Mg D He Ar
(4)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫做等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組中的兩種粒子屬于等電子體的是_____(填字母)。
A NO O2 B NH3 H2O C CH4(甲烷) NH4+ D PO43- SO42﹣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化肥對(duì)糧食增產(chǎn)有著非常重要的貢獻(xiàn)
(1)硫酸鉀和硝酸鉀是常見(jiàn)的兩種化肥,其中屬于復(fù)合肥的是__________,請(qǐng)簡(jiǎn)述區(qū)分硫酸鉀和硝酸鉀的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論_____________________________
(2)硫酸銨是一種速效氮素化學(xué)肥料,小雪在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶(NH4)2SO4溶液,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)測(cè)定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
①取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個(gè)潔凈的燒杯中。
②用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直至不再產(chǎn)生沉淀為止。現(xiàn)象:有白色沉淀產(chǎn)生,還看到有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變_________色的氣體生成。
③過(guò)濾:玻璃棒的作用為____________; B點(diǎn)時(shí)濾液中溶質(zhì)為__________ (寫(xiě)化學(xué)式)。
④取沉淀物于蒸發(fā)皿中加熱蒸干,在充分干燥之后稱(chēng)重。根據(jù)得到沉淀物的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量關(guān)系計(jì)算硫酸銨溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水素有“液體工業(yè)原料”之美譽(yù)。工業(yè)“從海水中提取鎂”的主要流程如下:
(1)煅燒爐中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑,此反應(yīng)屬于基本類(lèi)型中的______反應(yīng)。
(2)反應(yīng)沉淀池中發(fā)生如下反應(yīng):
①CaO+H2O=Ca(OH)2;
②Ca(OH)2+ MgSO4= CaSO4 + Mg(OH)2↓,
操作Ⅰ為_________。
(3)電解槽中,能生成鎂的反應(yīng)物為____________。
(4)從海水中提取鎂的過(guò)程中,鎂元素的化合價(jià)變化為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)通電后a、b試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________________電源A為_____極。
(2)b試管內(nèi)的氣體的檢驗(yàn)方法是:____________________。
(3)電解水的符號(hào)表達(dá)式為__________________。
(4)通過(guò)電解水得出結(jié)論為:
①水是由_______________組成
②在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子不能再分。
(5)水中氫、氧元素的質(zhì)量比為______________
(6)重水的主要用途是在核反應(yīng)中作減速劑,一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,重氫原子核電荷數(shù)為1,中子數(shù)為1,則重水的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)裝置圖中儀器a的名稱(chēng):_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取較純凈氧氣,可選用的裝置組合是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)若用裝置F采用排空氣法收集氫氣,氫氣從_____(填“b”或“c”)端進(jìn)入。
(4)B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端要液封的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B. 反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開(kāi)活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃
D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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