【題目】下列4個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是( 。
A | B | C | D |
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸液 | 用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 | 向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液 | 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
A、向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸液是會(huì)放出氫氣,氫氣的量應(yīng)從零開始,該圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
B、高錳酸鉀加熱會(huì)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所以剩余的固體中還含有氧元素,因此反應(yīng)結(jié)束后固體中氧元素質(zhì)量不能為零,該圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C、氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)迅速生成碳酸鈣沉淀,所以沉淀應(yīng)從零開始不斷上升直至反應(yīng)結(jié)束,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
D、向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2,會(huì)迅速放出氧氣直至反應(yīng)結(jié)束,該圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系,選項(xiàng)D正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溫度和pH的變化,測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出
B.30s時(shí),溶液中溶質(zhì)為HCI和NaCl
C.從20s到40s,溶液溫度升高、pH增大
D.該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在練習(xí)“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作時(shí),發(fā)現(xiàn)幾支試管中氣泡產(chǎn)生的速率有快有慢,于是他與小芳同學(xué)一起合作進(jìn)行如下探究。
(提出問(wèn)題)金屬與酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢?
(猜想與假設(shè))猜想一:可能與酸的濃度有關(guān);
猜想二:可能與金屬的種類有關(guān);
猜想三:可能與金屬的形狀有關(guān)。
(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn) )為了驗(yàn)證猜想,小明和小芳設(shè)計(jì)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
編號(hào) | 鹽酸的濃度(均取20 mL) | 金屬(均取2g) | 金屬的形狀 | 收集50 mL氫氣所需時(shí)間/s |
① | 10% | 鋁 | 粉狀 | 70 |
② | 10% | 鐵 | 片狀 | 120 |
③ | 10% | 鋁 | 片狀 | 112 |
④ | 20% | 鐵 | 片狀 | 110 |
(1)小明和小芳檢查圖1裝置氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞向右移動(dòng)一 段距離,停止用力后松手,若觀察到_________________,則表示氣密性良好。
(2)寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________。
(收集證據(jù))
(3)要比較金屬的形狀對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是________________________。
(得出結(jié)論)
(4)通過(guò)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn),你得出的影響金屬與酸反應(yīng)的快慢因素有________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)①中試管外壁發(fā)燙,說(shuō)明鋁與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),實(shí)驗(yàn)測(cè)得該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖2所示,你認(rèn)為在t2~t3時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是____________________。
(實(shí)驗(yàn)拓展)
(6)小明將鹽酸換成稀硫酸繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鋁粉和稀硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象不明顯。為什么鋁粉易與鹽酸反應(yīng)而難與稀硫酸反應(yīng)呢?小明認(rèn)為可能是Cl-的存在使酸和鋁的反應(yīng)容易進(jìn)行。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè):___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組為了測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:
根據(jù)上圖信息解決下列問(wèn)題:
(1)已知過(guò)濾后獲得的固體物質(zhì)是一種純凈物,則該物質(zhì)的名稱是____________,質(zhì)量是__________g。
(2)該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出運(yùn)算過(guò)程)________________
(3)請(qǐng)?jiān)趫D上作出往生理鹽水滴加 AgNO3 溶液, 產(chǎn)生 AgCl 沉淀的質(zhì)量與參與反應(yīng)的 AgNO3 溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系圖像。__________
(4)已知硝酸鈉的溶解度如表所示,據(jù)此估算判斷該實(shí)驗(yàn)獲得的 161.13g 溶液在常溫下屬于___________________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
硝酸鈉在水中的溶解度
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
溶解度/g | 73 | 80 | 87 | 98 | 103 | 113 | 124 | 137 | 150 | 163 | 180 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硒元素是動(dòng)物必需營(yíng)養(yǎng)元素和對(duì)植物有益的營(yíng)養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關(guān)于硒元素的說(shuō)法正確的()
A.硒化氫的化學(xué)式是H2Se
B.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78. 96g
C.硒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
D.硒的中子數(shù)為34
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖所示信息進(jìn)行計(jì)算.
假設(shè):稀硫酸轉(zhuǎn)移完全且生成氣體全部逸出.
(1)生成H2的質(zhì)量為 。
(2)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少 ?(寫出解題過(guò)程,最后結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.酸雨的pH小于7,因此pH小于7的雨水一定是酸雨
B.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,因此具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液
C.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,因此生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D.點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體純度,因此點(diǎn)燃甲烷前一定要檢驗(yàn)氣體的純度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常見裝置,請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_______________________。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_______________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________; 若收集一瓶氧氣, 供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,選擇的收集裝置為_______________________。
(3)若用G裝置裝滿水收集氫氣,氫氣應(yīng)從_________________進(jìn)(選“b”或“c”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制CO2若用C裝置代替B裝置CO2,優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)取8gZnO、Al2O3、Cu的混合固體,與73g20%的稀鹽酸混合后恰好完全反應(yīng),則該混合固體中金屬元素的百分含量為
A. 70%B. 40%C. 30%D. 60%
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