【題目】與 “中國”有關(guān)的無機(jī)非金屬材料是 ( )
A.青銅器
B.瓷器
C.茶葉
D.玻璃
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氧氣.
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:④ .
(2)小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填編號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(3)小玉用A來制取氧氣,他應(yīng)選擇的藥品是 , 為了收集一瓶純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 .
(4)用C來收集氧氣,驗滿的氣體的方法是 .
(5)若收集某氣體時只能選用D裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)可能有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有白紙,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為:A、10%的NaOH溶液;B、5%的硫酸溶液;C、5%的紫色石蕊試液。試設(shè)計出《“雨”落葉出紅花開》的趣味實驗:先在白紙上用玻璃棒蘸取(填編號,下同)畫上花,再蘸畫上葉,將白紙掛上墻,用向紙上噴灑即可,實驗的化學(xué)原理是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究竹子里的氣體成分,做了一個實驗:
(1)先將竹子浸入水中,鉆個小孔,看到一串氣泡冒出.然后采用法(填實驗室常用的一種收集氣體的一種方法)收集了甲、乙兩瓶氣體.
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶氣體里,用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內(nèi)充滿了白煙.然后將甲瓶倒放入水,導(dǎo)管伸入水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的 ,這說明竹子里的氣體肯定含有 , 約占(體積分?jǐn)?shù)).
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)馬上變渾濁,這說明竹子里有氣體肯定有 .
(4)那么,竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別?相比較你得出的結(jié)論是: .
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【題目】環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題.有下列幾種說法,正確的是 .
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線②溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖 ③酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致 ④光化學(xué)煙霧主要是由汽車排放的尾氣引起的
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【題目】圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗示意圖,我們一起來探討相關(guān)問題.
(1)在圖A試驗中,我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是; 該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 . 教材中我們也用該反應(yīng)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定,如圖D,在該實驗中,如果實驗時紅磷的量不足,可能導(dǎo)致結(jié)果(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(2)【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),不能選用鎂條,因為鎂條除了和氧氣反應(yīng),還要和氮氣等反應(yīng);也不能選用鐵絲,其原因是:;一般也不會選用木炭或硫粉,其原因是 .
請結(jié)合所學(xué)知識,總結(jié)“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”時,對選用的反應(yīng)物生成物分別有何求: , ;但將D中集氣瓶中的水改為另一種液體 , 重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)液體渾濁,有倒吸現(xiàn)象.
(3)在圖B的實驗中,肉眼可以看到 , 實驗時,燃燒匙伸入集氣瓶的正確做法是 , 該實驗中集氣瓶底的水所起作用是 , 該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 , 化學(xué)基本反應(yīng)類型 .
(4)兵兵認(rèn)為圖C實驗的現(xiàn)象為: .
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【題目】從如圖所示水分子分解示意圖中獲得以下信息,其中不正確的是( )
A.水是由氫元素和氧元素組成
B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
C.在化學(xué)變化中,分子可分原子也可分
D.1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
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【題目】廢棄塑料的急劇增加,造成了新的環(huán)境污染——“白色污染”。由于大多數(shù)塑料在自然條件下難以破壞、分解,而長期堆積又會破壞結(jié)構(gòu),污染地下 , 危害海洋生物。要解決“白色污染”問題,除了要盡可能減少使用 , 回收外,還要研制和推廣使用在自然條件下容易的新型塑料。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用含雜質(zhì)的鋅運稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,取8g含雜質(zhì)的鋅粒于燒杯中(所含雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),向其中加入74.2g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為82g.計算:
(1)雜質(zhì)的質(zhì)量g.
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計算過程)
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