為預(yù)防“非典”等疾病，在噴灑某些藥水對環(huán)境進行殺菌消毒時，會聞到特殊氣味，這說明（　　）
A、分子間有距離
B、分子質(zhì)量很小
C、分子不斷運動
D、分子由原子構(gòu)成
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：在噴灑某些藥水對環(huán)境進行殺菌消毒時，會聞到特殊氣味，是因為藥水中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到特殊氣味．
A、由分子的性質(zhì)可知，噴灑某些藥水時聞到特殊氣味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤．
B、由分子的性質(zhì)可知，噴灑某些藥水時聞到特殊氣味的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤．
C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成噴灑某些藥水時聞到特殊氣味的主要原因，故選項正確．
D、由分子的性質(zhì)可知，噴灑某些藥水時聞到特殊氣味的主要原因與分子由原子構(gòu)成無關(guān)，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在二氧化氮（NO2）中，氮元素的化合價是（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用微粒的知識解釋：
（1）濕衣服晾在太陽下容易干，是因為
 
；
（2）在很遠的地方可以聞到花的香味，這是因為
 
；
（3）可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍色鋼瓶中，是因為
 
；
（4）一滴水中的微粒個數(shù)由10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需3萬年才能數(shù)完，這是因為
 
；
（5）水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明
 
；
（6）糖塊放進一杯水里，整杯水都有了甜味，說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中不正確的是（　�。�
A、用完酒精燈后應(yīng)立即用燈帽蓋滅
B、加熱試管時管口應(yīng)朝著自己
C、加熱固體時試管口應(yīng)略向下傾斜
D、加熱后的試管應(yīng)冷卻后再清洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)久置于空氣中質(zhì)量會減少的是（　�。�
A、濃硫酸B、無水硫酸銅
C、氫氧化鈉固體D、濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)符號“2N”表示（　�。�
A、一個氮分子B、兩個氮原子
C、氮氣D、兩個氮元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當?shù)幕瘜W(xué)符號或名稱表示：
鋁原子
 
；+2價汞元素
 
；堿溶于水電離產(chǎn)生的陰離子
 
；
磷酸
 
；FeSO4
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出下列各符號的意義：
（1）2H
 
   
（2）3N2
 

（3）
 
-2
S
 
  
（4）4Na+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從全球范圍來看，當前所面臨的問題有健康問題、能源問題、糧食問題和環(huán)境問題．化學(xué)家們希望從化學(xué)角度，通過化學(xué)方法解決這些問題，為人類的發(fā)展與進步作出更大的貢獻．化學(xué)界所研究的課題很多，其中有：①合成高效化肥；②開發(fā)新型高效藥品；③研制快速降解的塑料；④尋找高效催化劑，在低能耗下分解水制取氫氣； ⑤開發(fā)新型智能劑取代氟利昂；⑥制造人造皮膚和血管；⑦研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培；⑧在無毒、無害條件下進行化學(xué)反應(yīng)；⑨消除汽車有害尾氣．請將上述問題歸類，并把其序號填在相應(yīng)的橫線上．
（1）健康問題：
 
．
（2）能源問題：
 
．
（3）糧食問題：
 
．
（4）環(huán)境問題：
 
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