【題目】常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳,使用時,液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是
A.容易氣化
B.密度比空氣大
C.容易燃燒
D.不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( 。
A.用活性炭可將硬水軟化
B.硝酸銨溶于水,溶液溫度升高
C.用食鹽水除去熱水壺內(nèi)壁的水垢
D.用汽油可除去衣服上的油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣(裝置如圖).
某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中,橡皮塞突然被彈飛,并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺和衣服上.就此異,F(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【問題】橡皮塞為什么會突然彈飛?
【查閱資料】
①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多,壓強(qiáng)過大,可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛.
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān).
【猜想】甲同學(xué):導(dǎo)氣管堵塞造成.
乙同學(xué):過氧化氫溶液用量過多造成.
丙同學(xué):過氧化氫溶液的濃度過大造成.
…
(1)【分析驗(yàn)證】針對以上三種猜想,通過檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞的情況;在與其他實(shí)驗(yàn)成功的小組交流時,得知各小組所用的過氧化氫溶液的濃度均相同.于是他們否定了其中兩位同學(xué)的猜想.請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的可能原因.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(2)【交流反思】老師提示他們引起此實(shí)驗(yàn)過程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素,老師建議還可進(jìn)一步探究.而就目前的原因,可以通過改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法,避免橡皮塞被彈飛.你對氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想?請你從兩個不同角度提出改進(jìn)方法,
【改進(jìn)方法一】;
(3)【改進(jìn)方法二】;
(4)【問題拓展】;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn).由此推出過氧化氫溶液具有性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的下列說法正確的是( 。
A.堆放雜物的紙箱著火,可以用水澆滅
B.天然氣泄漏,立即打電話報警
C.食用肝臟、瘦肉可以補(bǔ)充鐵、鋅等常量元素
D.食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下會部分水解為葡萄糖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號填空。
(1)2個氧原子_____;
(2)硫酸根離子_____;
(3)過氧化氫_____;
(4)2個氫分子_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.紅磷在氧氣中燃燒,生成大量白霧
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,木條熄滅
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