【題目】侯氏制堿法的生產(chǎn)過程涉及如下反應(yīng)：NH3+CO2+NaCl+X=NaHCO3↓+NH4Cl，2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。下列說法錯誤的是( )

A. X的化學(xué)式為H2O B. NaHCO3受熱易分解

C. CO2和Na2CO3中碳元素的化合價不同 D. NaHCO3分解產(chǎn)生的CO2可以回收再利用

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)NH3+CO2+NaCl+X=NaHCO3↓+NH4Cl中，生成物中氮、氫、碳、氧、鈉、氯的原子個數(shù)分別是1,5,1,3,1，1，反應(yīng)物中氮、氫、碳、氧、鈉、氯的原子個數(shù)分別是1,3,1,2,1，1，故X中含有2個氫原子，1個氧原子，故X的化學(xué)式為H2O，故A正確；

B、由題意可知，碳酸氫鈉受熱易分解，故B正確；

C、二氧化碳中碳元素的化合價為+4價，碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價，故錯誤；

D、碳酸氫鈉受熱分解生成的二氧化碳可以與氨氣、氯化鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉，故二氧化碳可以回收再利用，正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵的冶煉是鋼鐵工業(yè)的基礎(chǔ)。如圖是教材中髙爐煉鐵示意圖。鼓入熱空氣后，C區(qū)先后發(fā)生兩個反應(yīng)，然后B區(qū)發(fā)生反應(yīng)。若B區(qū)發(fā)生的反應(yīng)是表格中C實驗的反應(yīng)，請寫出C區(qū)任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______。反應(yīng)時鼓入熱空氣而不鼓入純凈的氧氣，原因可能是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。

（1）下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是 。

A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13

B．在化合物中鋁通常顯+3價

C．鋁是地殼中含量最多的元素

D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

【作出猜想】①只有Zn(NO3)2

②Zn (NO3)2、AgNO3

③Zn (NO3)2、Cu(NO3)2

④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

【交流討論】不合理的猜想是 （填標(biāo)號），其理由是 。

【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現(xiàn) 象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量固體B，

滴加

有氣泡產(chǎn)生

（3）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；有鐵生成的化學(xué)方程式為 。

（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵。現(xiàn)有廢硫酸49 t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。請回答：

煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石主要成分是、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的______和______共同作用的結(jié)果；

為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用______的方法任寫一種來達到目的。

鐵銹的主要成分，用鹽酸可以除去鐵銹。寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式：______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填寫下列空白：

（1）3個氫氧根離子______；

（2）5個二氧化氮分子______；

（3）2個氮原子______；

（4）硫酸銅中銅元素的化合價______；

（5）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式______；

（6）2個亞鐵離子______；

（7）氧元素______；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)《燃料對環(huán)境的影響》一課時，田老師說“乙醇是一種清潔燃料”，是不是乙醇（C2H5OH）燃燒真的對環(huán)境無影響呢？小雨提出懷疑，于是他決定親自進行實驗探究。

[提出問題]某種條件下乙醇燃燒會不會產(chǎn)生污染大氣的氣體呢？

[提出猜測]乙醇燃燒產(chǎn)物可能是：①H2O、CO2；②H2O、CO；③H2O、CO2、CO。

[查閱資料]

①無水CuSO4遇水變藍色，實驗室常用無水CuSO4檢驗水的存在；

②實驗室常用NaOH除去多余的CO2。

[設(shè)計實驗]

小雨設(shè)計了如圖所示裝置，將燃燒產(chǎn)物依次通入裝置中，發(fā)現(xiàn)A中的無水硫酸銅變藍色，B和F中的澄清石灰水變渾濁，D中石灰水無明顯變化。

請回答：

（1）裝置B的作用是______，裝置D的作用是______。

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷此時乙醇燃燒的產(chǎn)物是[提出猜測]中的______（填序號）。

（3）F中發(fā)生的化學(xué)方程式為______。

（4）此實驗設(shè)計存在不合理之處，改進的方法是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。實驗中通過______和______對比（填a、b或c）可知燃燒需要的條件是可燃物要與氧氣接觸。通過a與b對比，說明可燃物燃燒的條件是______，白磷燃燒的化學(xué)方程式為______。

（2）通過實驗2可以測定空氣中氧氣的含量，待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到集氣瓶內(nèi)液面約上升到刻度______處的現(xiàn)象時，可獲知氮氣的一條物理性質(zhì)是______。

（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后冷卻至室溫時再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡，整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．

請回答下列問題：

（1）食用“碘鹽”屬于_____；（純凈物或混合物）

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量_____mg．

（3）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為_____ g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量，大多是來自天然氣、_____和煤等化石燃料，是_____（填“可再生”或者“不可再生”）能源，天然氣的主要成分是_____（填化學(xué)式），其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。新疆在開發(fā)和使用新能源時進行了很多嘗試，例如達坂城地區(qū)就有很多類似于風(fēng)車的裝置，這開發(fā)的是新能源_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案