【題目】留心觀察,化學就在身邊:

(1)某班同學給學校食堂提出的下列建議中不合理的是_______(填字母,下同)

A.多提供油炸食品 B.常提供水果 C.提供一次性餐具 D.常供應粗糧

(2)加油站、面粉加工廠應張貼下列標志中的_______;

(3)測量體溫時,體溫計汞柱上升的微觀原因是________;

(4)小明同學剛做完CO2的性質實驗后,用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭(如圖),竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象,請你幫他解釋_________。

【答案】(4分)(l)AC(只選對l個得0.5分,錯選不得分)(2) C

(3)溫度過高,原子間隔增大;(4)燃燒放熱使生成的CO2氣體密度比空氣小,浮在上面

【解析】(4分)(l)多吃油炸食品,不利于人體健康;提供一次性餐具以導致白色污染,不利于保護環(huán)境;(2) A表示物質可循環(huán)利用;B表示節(jié)約用水;C表示嚴禁煙火;D表示節(jié)約能源;E表示禁止噪聲;(3)汞是由汞原子構成的,溫度升高,原子間隔增大,汞的體積變大;(4)燃燒放熱使生成的CO2氣體密度比空氣小,浮在上面,二氧化碳不可燃不助燃,高的蠟燭先接觸二氧化碳而熄滅。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年 “中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。下列有關水的說法中不正確的是

A水在通電條件下分解為氫氣和氧氣

B.長期飲用蒸餾水不利于身體健康

C.農藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染

D.水中含有氫氣和氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】藥用阿斯匹林的化學式為C9H8OX,已知其相對分子質量為180。

計算:(1)阿斯匹林中碳元素的質量分數(shù);(2)化學式C9H8OX中X的值。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不規(guī)范的化學實驗操作會引發(fā)安全事故。下列操作錯誤的是

A.點燃氫氣前驗其純度 B.稀濃硫酸時,將水注入濃硫

C帽蓋滅灑 D.隨意碰觸未知化學試劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某腐蝕印刷電路板的廢液經(jīng)處理后只含有CuCl2和FeCl2兩種溶質,為了分析處理后廢液的組成,取200g該廢液加入40g廢鐵屑(雜質不溶于水,也不參與反應),恰好完全反應,過濾經(jīng)處理得到16g銅,往濾液中加入足量的硝酸銀溶液,經(jīng)過濾、干燥、稱量,最終得到114.8gAgCl固體;卮鹣铝袉栴}:

(1)往廢液中加入廢鐵屑發(fā)生反應的化學方程式為_____________,往濾液中加入硝酸銀溶液發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

(2)求濾液中溶質的質量分數(shù)(精確到1%)。

(3)求200g廢液中FeCl2的質量分數(shù)(精確到1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結論,其中不正確的是

A.石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水

B.用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小

C.蠟燭火焰被吹滅,說明溫度降低到著火點以下

D.將干冷小燒杯罩在火焰上方,有無色液滴出現(xiàn),說明石蠟中含有氫、氧元素

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【題目】小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應驗證質量守恒定律,實驗裝置如圖

(1)根據(jù)實驗目的,小李必須測量的數(shù)據(jù)是______。

A.錐形瓶質量

B.氣球質量

C.反應前整個反應裝置(包括里邊的物質)質量

D.反應后整個反應裝置(包括里邊的物質)質量

(2)將反應裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應結束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實驗,得到相同結果。請你幫他分析原因____________________。

(3)反應結束后,錐形瓶中無固體剩余,則生成氣體質量____g,所得溶液中生成物的溶質質量分數(shù)(只需寫出最終的計算表達式)_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列應用在高鐵列車上的材料,不屬于金屬材料的是(

A.銅線 B.鋁合金 C.不銹鋼 D.玻璃鋼

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學實際知識,請你參與回答問題:

(1)儀器的名稱是_________。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇發(fā)生裝置_______(填序號),該裝置存在不足之處,你應該如何改正_________,該反應的化學方程式_____________;若用F裝置收集氧氣,氣體應該從______口進入(填a或b)

(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制備和收集二氧化碳,你應選擇______裝置組合(填序號)。驗滿該氣體的方法是_________________________。

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