【題目】A、B、C、D、E均是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是組成元素相同的二種無色液體，B、D為氣體，E為黑色固體。它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“一”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）D的化學(xué)式為_____；

（2）A→C的化學(xué)反應(yīng)基本類型是_____反應(yīng)；

（3）寫出反應(yīng)B—E的化學(xué)方程式_____。

【答案】O2 分解

【解析】

A、C是組成元素相同的二種無色液體，A能轉(zhuǎn)化成C，所以A是過氧化氫，C是水，B、D為氣體，E為黑色固體，故B是二氧化碳，D是氧氣，E是碳，代入驗證，推理正確。

由分析可知（1）D的化學(xué)式為O2；

（2）A→C是過氧化氫分解生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)；

（3）反應(yīng)B—E是二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲通過實驗測定某種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取該石灰石樣品8.0g，將80mL稀鹽酸分四次加入，所得數(shù)據(jù)如下表（已知該石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）：

實驗序號

1

2

3

4

加入稀鹽酸的體積（mL）

20

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）

5.5

m

1.2

n

（1）上表中，m＝_____，n＝_____。

（2）該石灰石中碳鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）若要制取6.6g二氧化碳，至少需要該石灰石多少克？_____（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.lg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖.請回答下列問題:

（1）寫出圖中儀器②的名稱_____

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號），取用高錳酸鉀藥品時,應(yīng)選用儀器_____（填儀器名稱）,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____，若用F裝置收集氧氣,實驗結(jié)束后,水倒流使試管破裂,則可能的原因_____。

（3）實驗室用裝置E制取氧氣時,如用注射器C替換長頸漏斗,其優(yōu)點是_____發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母序號）。

（5）實驗室制取氣體時,組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是:_____，若用如圖裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水,應(yīng)從_____（填a或b）端通入氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。

（1）A圖打開止水夾之后觀察到的現(xiàn)象是__________，如果測得氧氣含量小于1/5的可能原因是___________ （寫一條）

（2）B圖實驗應(yīng)看到的現(xiàn)象是_______________，該實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_________，請指出圖B實驗中的錯誤_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用。

（1）硬水與軟水：

我國有些村莊為了獲取淡水采用打深井取地下水的方法。檢驗地下水是硬水還是軟水，可以取水樣加入少量_____，振蕩，若觀察到_____（填實驗現(xiàn)象），說明是硬水。使用硬水會給生產(chǎn)、生活帶來麻煩，生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

（2）水的凈化：

某自來水廠凈水過程如下：

①炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說明煤粉具有的性質(zhì)是_____。

②下列說法正確的是_____（填字母）

A 加入絮凝劑可使懸浮雜質(zhì)沉降

B 通過砂濾池可除去某些可溶性雜質(zhì)

C 用蒸餾的方法可降低自來水的硬度

③海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以通過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。該海水淡化過程屬于_____變化。（填“物理"或“化學(xué)"）

（3）水資源的利用：

水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個公民義不容辭的責(zé)任，請你結(jié)合生活提一條節(jié)水建議_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:

（1）可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味的設(shè)備是_____（填字母）;

A 過濾池 B 吸附池 C 清水池

（2）檢驗上述所獲取的自來水是硬水還是軟水,常用_____來區(qū)分,生活中可以通過_____降低水的硬度;

（3）我國有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述過程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3 mg·L-1,含銅<1.0 mg·L-1，其中的“鐵、銅”指的是_____（填字母）。

A 原子 B 分子 C 元素

（4）為了保持江河湖海的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)的幾條建議：

①向江河中放養(yǎng)魚蝦，保持生態(tài)平衡； ②清理江河中的污泥；③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。其中你認(rèn)為不合理的是（填序號）：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)寫的六個化學(xué)方程式，其中完全正確的是_____：

①Mg＋O2MgO2

②C＋O2CO2↑

③2KClO3=2KCl＋3O2↑

④S＋O2SO2

⑤HCl＋Fe=FeCl2＋H2

⑥Cu2（OH）2CO32CuO＋H2O＋CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多，因為空氣中含有大量的_____（填字母序號）。

A NOX B CO C SO2 D 可吸入顆粒物

（2）氣體打火機(jī)中裝的是液態(tài)丁烷（C4H10），當(dāng)有2個丁烷分子與氧氣分子完全反應(yīng)生成二氧化碳分子和水分子時，則至少需要_____個氧分子參與反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A是鎢元素在元素周期表中的信息，B﹣E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答：

（1）從A中可知，鎢的相對原子質(zhì)量是_____，鎢原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____。

（2）B﹣E四種粒子中：

①屬于同種元素的是_____（填字母，下同）。

②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____。

③與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是_____。

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