圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與可能產(chǎn)生的后果不一致的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
儀器 f 的名稱是 ,選用a、b、d、h裝置可以制取 氣,該裝置還能用于制取 氣。寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式. 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
取用二氧化錳的儀器是
A.燃燒匙 B.滴管 C.藥匙 D.鑷子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市寶山區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.將一定量紅磷在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B.電解水
C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體
D.氫氣還原一定量氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市寶山區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鍋爐燒煤時(shí)用鼓風(fēng)機(jī)將煤粉吹起,形成沸騰狀燃燒。其目的是
A.可以使煤成為綠色燃料
B.可以減少有害氣體的產(chǎn)生(如二氧化硫等)
C.可以降低煤的著火點(diǎn)
D.能增加與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市寶山區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于化學(xué)變化的是
A.石墨導(dǎo)電 B.煤氣燃燒 C.二氧化碳制成干冰 D.液態(tài)空氣制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰城縣初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用。
(1)將下面調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是 。
A.食鹽 B.蔗糖 C.味精 D.芝麻油
(2)碘酒中的溶劑為 。(寫出物質(zhì)名稱)
(3)在一定溫度下,向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體,攪拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固體用過(guò)濾的方法除去),得到溶液。加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | a | b | cw | d |
加入KNO3固體的質(zhì)量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的質(zhì)量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
①實(shí)驗(yàn)a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固體的實(shí)驗(yàn)是 (填寫實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
②實(shí)驗(yàn)a、b、c、d所得溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:a < b c d(填“<”、“>”或“=”)。
③取實(shí)驗(yàn)b所得溶液,若使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,在不改變溫度的情況下,可以采取的操作是 。
(4)向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰,溶液立即變渾濁,可能的原因是 。
A.原石灰水已經(jīng)飽和,生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解
B.生石灰與水反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶質(zhì)的溶解度降低
C.空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì)
D.生石灰與水反應(yīng)消耗了水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰城縣初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
野炊結(jié)束后,同學(xué)們及時(shí)用沙土蓋滅火堆,其主要滅火原理是
A.將可燃物與氧氣隔絕 B.撤離可燃物
C.降低可燃物的著火點(diǎn) D.降低可燃物的溫度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)初三調(diào)研測(cè)試一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
四名同學(xué)的對(duì)話,你同意誰(shuí)的說(shuō)法
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